Некоторые аспекты применения интеллектуальной технологии для построения обучающих интегрированных экспертных систем

We analyze the experience of development and use of tutoring integrated expert systems in MEPhI educational process. These systems were created on the basis of problem- oriented methodology and intelligent software environment of AT- TECHNOLOGY workbench. The emphasis is on the peculiarities of the implementation of certain tasks of intellectual training, related to the identification of students’ knowledge and skills to solve non-formalized problems.Анализируется опыт разработки и использования обучающих интегрированных экспертных систем в учебном процессе НИЯУ МИФИ. Эти системы были разработаны на основе задачно-ориентированной методологии и интеллектуальной программной среды комплекса АТ-ТЕХНОЛОГИЯ. Акцент делается на реализацию типовых задач интеллектуального обучения. Рассматриваются особенности моделирования умений обучаемых решать учебные неформализованные задачи. Приводятся примеры выявления умений обучаемых строить модели простейших проблемных областей