Дидактическая система управления качеством высшего образования: комбинаторное обучение

Основное противоречие образования, в условиях которого функционируют гуманитарные, технические вузы – между ростом объемов научной и учебной информации, с одной стороны, и сокращением времени на ее усвоение за традиционно отводимое время – с другой. В связи с этим особую актуальность приобретает проблема поиска новых, рационально обоснованных путей и способов организации управления процессом обучения в системе высшего образования