Evaluar la eficiencia de un programa de formación para el desarrollo de las Competencias Interculturales, implica un proceso investigativo que articula elementos como la observación, la documentación, la argumentación; y para este caso en concreto, por los escasos estudios realizados en Colombia, puede dificultar por momentos la elaboración de los análisis; tal vez por tratarse de un tema relativamente nuevo. Revisar las metodologías y los modelos usados en las diferentes experiencias encontradas en países europeos, hacen de este estudio; un reto, para educadores, líderes de organizaciones y profesionales de diferentes áreas, a fin de que puedan presentar propuestas que resulten apropiadas para el desarrollo de esta competencia
En este artículo se presenta una reflexión sobre el cambio de paradigma educativo que supone la form...
El concepto de competencia mediática es amplio y ofrece diversas matizaciones según los autores, si ...
La investigación presentada se ha centrado en dos programas de formación: de formadores y de profeso...
El presente artículo trata de dar cuenta de un estudio en el que se evaluó la pertinencia de una ser...
La evaluación de los aprendizajes por competencias debe ser vista como un proceso de valorización de...
En el siguiente artículo se describen los resultados que se obtuvieron luego de la evaluación de Mód...
En este trabajo se presentan los resultados de una investigación descriptiva correlacional con dos p...
La reforma educativa internacional impulsa desde cada particularidad económica, social, política y c...
Resumen basado en el de la publicaciónResumen en inglésSe estudia la evaluación y desarrollo de la c...
Valorar la calidad de programas de formación de formadores, evaluando su diseño, su desarrollo práct...
Hugo Kantis et al en la obra “Desarrollo emprendedor: América Latina y la experiencia internacional”...
Esta investigación pretende confirmar que el diseño curricular estudiado alcanza los resultados dese...
Este artículo parte de las bases teóricas y metodológicas fundamentales para la elaboración, aplicac...
La presente investigación estudia el impacto de un curso de formación en evaluación auténtica de com...
La implementación del Modelo Educativo en los planes y programas de estudio que se ofrecen en las In...
En este artículo se presenta una reflexión sobre el cambio de paradigma educativo que supone la form...
El concepto de competencia mediática es amplio y ofrece diversas matizaciones según los autores, si ...
La investigación presentada se ha centrado en dos programas de formación: de formadores y de profeso...
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La evaluación de los aprendizajes por competencias debe ser vista como un proceso de valorización de...
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