Infância e natureza : devir-criança e o filme Território do brincar

O presente trabalho possibilita perceber os movimentos que advém do brincar por meio das imagens cinematográficas do longa-metragem Território do Brincar. Por meio do cinema, foi possível cartografar os movimentos que acontecem nas cenas, deixando-nos afetar pelas imagens, pela trilha sonora e pelas memórias que se sucederam deste encontro. Por meio do cinema foi possível questionar e refletir sobre a infância e a educação. Para melhor compreender esse caminhar do pensamento da pesquisadora cartógrafa, foi necessário refletir sobre a infância como um conceito que vai além da concepção de tempo cronológico ou como etapa de desenvolvimento. É preciso considerar os tempos dos movimentos que acontecem nas infâncias, e para isso este trabalho dialoga com teóricos que compreendem este movimento como devir-criança. Com o olhar cartográfico para o cinema, foi possível criar pensamentos, re-inventar territórios, promover encontros entre as infâncias oferecidas pelo filme e as infâncias da memória dos espectadores. Nas imagens e sons do filme há potências, movimentos e devir-criança que afetam os adultos e as crianças, e despertam a atenção para a importância do brincar com a natureza. No filme há um constante diálogo entre a criança, a brincadeira e os elementos naturais: terra, ar, fogo e água que atuam como potencializadores da imaginação e do devircrianç