Reconceptualiser l'étude des publics à l’ère du digital : quelles typologies, quelles catégories d’analyse

Cet événement a été organisé avec le soutien de la MSH Paris Nord, l’IRCAV (Paris 3) et de l’ACCRA (Université de Strasbourg).International audienceLe colloque « La circulation du film dans les pays du Moyen-Orient et d’Afrique du Nord : Trajectoires locales, nationales et transnationales » qui s’est déroulé en parallèle au Panorama des Cinémas du Maghreb et du Moyen-Orient à Saint-Denis, les 8 et 9 mai 2014, nous avait donné l’opportunité d’explorer à partir de diverses focales la circulation des films de et dans la région MENA. Nous aimerions maintenant interroger les rapports multiples que des spectateurs, des spectatrices et/ou des publics ont entretenu ou entretiennent avec des films en Afrique du Nord et au Moyen Orient, les activités et pratiques du cinéma qui sont privilégiées dans certains espaces et les cultures du cinéma sur lesquelles de telles pratiques s’appuient tout en les nourrissant.Plusieurs axes de réflexion:Cadres conceptuels et méthodologie. Quelles sont les approches théoriques et méthodologiques, les démarches qui nous permettent de rendre compte des rapports entre des spectateurs et des films. Qu’est-ce qui dans ce cadre relève du cinéma?Les publics de l’exploitation commerciale. Quels sont les films programmés dans les cinémas, les modèles économiques privilégiés, les publics ciblés ? Quelle est la spécificité de ces types de consommation et les sociabilités qui y sont associées ?L’expérience publique et collective des films hors distribution commerciale :Les festivals. Études sur les festivals, leur place dans la circulation des films, leur impact sur la réception des films, leurs publics?Nouvelles Initiatives.Quelles sont les catégories qui nous permettent de donner du sens à un accès démultiplié au film :La multiplication des plateformes et formats, une expérience des films de plus en plus invisibilisée. Que peut-on dire de l’influence des nouvelles technologies et de leur impact sur les cultures visuelles? Comment ces formats ont-ils transformé la consommation des films, et la relation des spectateurs à ces derniers? Quels films sont vus individuellement ou collectivement sur quels supports? Quel est le rôle de la télévision et du nombre croissant de plateformes?Formes et effets du piratage. Que peut-on dire du piratage des chaînes télévisées payantes, du téléchargement illégal et de l’achat de DVD contrefaits? Est-ce que les moyens d’obtenir ces films affecte la perception des films et de ce qu’est le cinéma directement et/ou indirectement au regard des conditions de visionnage (qualité du son, sous-titres ou doublage, types d’écran)?Lieux et formes du développement de cultures du cinéma. Comment des publics développent-ils des savoirs qui relèvent du cinéma ? Qu’en est-il aujourd’hui de l’initiation, de l’éducation à l’image et des cinéphilies? Quelle est la part des jeunes dans les publics ? Que regardent-ils/elles et comment