Add to ORKGEl Taller está diseñado para que los profesores asistentes reconozcan y pongan en práctica las características de un ambiente de trabajo que privilegia la construcción colectiva de conocimientos, a través de una experiencia de aula orientada hacia el desarrollo del proceso de razonamiento con el uso de el pensamiento variacional
En el diseño curricular de las carreras de grado la Universidad Tecnológica Nacional incorpora como ...
A pesar de que las razones y proporciones están ligadas a múltiples situaciones de la vida cotidiana...
En muchas ocasiones los profesores de matemáticas nos hemos encontrado en dificultades cuando buscam...
La experiencia se desarrolla con estudiantes del Liceo Caucasia, en la educación básica secundaria (...
La noción de linealidad toma distintos significados, en los dominios matemáticos por los que transit...
La Secretaría de Educación Distrital realizó una evaluación censal de competencias básicas en el seg...
En este capítulo presentamos el diseño e implementación de la unidad didáctica del tema ecuaciones l...
Los estudios revisados sobre ecuaciones lineales, desde diferentes enfoques privilegian la construcc...
El cientificismo, tan influyente en el campo educativo, también hegemonizó durante largos años a la ...
En la actualidad la formación, el conocimiento y las competencias profesionales de los profesores de...
El propósito de este estudio fue evaluar las competencias que desarrollan los estudiantes de Tercer ...
El proceso de indagación que se describe en este artículo se llevó a cabo con el fin de obtener info...
En el siguiente trabajo se analizan las implicaciones en la enseñanza y aprendizaje de la Proporción...
Este taller presenta la experiencia y algunos resultados del programa de cualificación y acompañamie...
Las principales conclusiones de los trabajos sobre el desarrollo profesional del profesor plantean q...
En el diseño curricular de las carreras de grado la Universidad Tecnológica Nacional incorpora como ...
A pesar de que las razones y proporciones están ligadas a múltiples situaciones de la vida cotidiana...
En muchas ocasiones los profesores de matemáticas nos hemos encontrado en dificultades cuando buscam...
La experiencia se desarrolla con estudiantes del Liceo Caucasia, en la educación básica secundaria (...
La noción de linealidad toma distintos significados, en los dominios matemáticos por los que transit...
La Secretaría de Educación Distrital realizó una evaluación censal de competencias básicas en el seg...
En este capítulo presentamos el diseño e implementación de la unidad didáctica del tema ecuaciones l...
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En el siguiente trabajo se analizan las implicaciones en la enseñanza y aprendizaje de la Proporción...
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Las principales conclusiones de los trabajos sobre el desarrollo profesional del profesor plantean q...
En el diseño curricular de las carreras de grado la Universidad Tecnológica Nacional incorpora como ...
A pesar de que las razones y proporciones están ligadas a múltiples situaciones de la vida cotidiana...
En muchas ocasiones los profesores de matemáticas nos hemos encontrado en dificultades cuando buscam...