Brandl H, Vollmer A. Schreiblabor und PunktUm – die Schreibzentren der Universität Bielefeld. In: Knorr D, Neumann U, eds. Mehrsprachige Lehramtsstudierende schreiben. FörMig-Edition. Vol 10. Münster: Waxmann; 2014: 141-153
Erhart W. Schreibkrise, Schreibforschung, Hochschulreform. Einige einleitende Perspektiven. In: Preu...
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Preußer U. Vorlesen – Schreiben – Sprechen. Literarische Lernmöglichkeiten mit dem Bilderbuch Die gr...
Riemer C. Statt eines Nachwortes: Zehn Jahre PunktUm an der Universität Bielefeld. In: Brandl H, Dux...
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Jasche J, Baltzer C, Brandl H. Berufsbezogenes Deutsch für internationale Lehrkräfte: Plurilingualis...
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Weingart P, Strate J, Winterhager M. Bibliometrisches Profil der DDR. Bericht an den Stifterverband ...
Langelahn E. „Zunächst ist zu fragen, ob ..“ .. man das Gutachtenschreiben nicht doch lernen kann – ...
Frank A, Haacke S, Lahm S. Schlüsselkompetenzen: Schreiben in Studium und Beruf. Schlüsselkompetenze...
Muszynska K. Schwierigkeiten und Bewältigungsstrategien von Nichtmuttersprachlern und Muttersprachle...
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Radkau J. Erfahrungen und Grübeleien beim Schreiben an einer Welt-Umweltgeschichte. Forschung an der...
Koch B, Müller N, Young V. Vorbereitung auf weiterführende Lernumgebungen an der Laborschule Bielefe...
Brandl H, Duxa S, Leder G, Riemer C, eds. Ansätze zur Förderung akademischer Schreibkompetenz an der...
Erhart W. Schreibkrise, Schreibforschung, Hochschulreform. Einige einleitende Perspektiven. In: Preu...
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