Se analiza la comprensión de estudiantes de Bachillerato sobre el papel de los objetivos que se plantean los científicos en sus investigaciones, en el contexto del caso histórico de la elucidación de la estructura del ADN. Para ello se realizó, de manera explícita, una actividad consistente en la lectura reflexiva de un texto del caso, preparado ex profeso, y la discusión, de dicho aspecto epistémico de la naturaleza de la ciencia, junto con otros más. Los resultados finales muestran una progresión notable de los estudiantes en el aspecto tratado
Este trabajo analiza Secuencias de Enseñanza y Aprendizaje (SEA) de química que diseñan los estudia...
Se presenta un proyecto de investigación cooperativa internacional, realizado por investigadores de ...
En este trabajo se analizan los desempeños de diez pequeños grupos de maestros de educación primaria...
Se presenta un estudio cualitativo comparativo del aprendizaje logrado por estudiantes de profesorad...
Se analiza la comprensión de estudiantes de Bachillerato sobre la influencia de la religión en la c...
Se presenta un análisis global de los resultados obtenidos, en tres estudios, sobre la comprensión d...
Se presentan los resultados de una actividad para mejorar la comprensión del concepto de teoría cien...
Una actividad sobre el caso de Semmelweis y la fiebre puerperal, para la comprensión de la naturale...
Una adecuada comprensión de la naturaleza del conocimiento científico es un requisito necesario en ...
Este estudio presenta el análisis del caso de un profesor de ciencias enrolado en el master de forma...
Ponencia del X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias, Sevilla, 201...
Se establece un análisis del estado del avance conceptual y metodológico que presentan los alumnos -...
X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las CienciasSe presentan los resultado...
Se presenta parte de los resultados de una investigación más amplia, realizada con estudiantes de m...
Se presentan los resultados de un estudio más amplio realizado con 106 estudiantes del Grado en Edu...
Este trabajo analiza Secuencias de Enseñanza y Aprendizaje (SEA) de química que diseñan los estudia...
Se presenta un proyecto de investigación cooperativa internacional, realizado por investigadores de ...
En este trabajo se analizan los desempeños de diez pequeños grupos de maestros de educación primaria...
Se presenta un estudio cualitativo comparativo del aprendizaje logrado por estudiantes de profesorad...
Se analiza la comprensión de estudiantes de Bachillerato sobre la influencia de la religión en la c...
Se presenta un análisis global de los resultados obtenidos, en tres estudios, sobre la comprensión d...
Se presentan los resultados de una actividad para mejorar la comprensión del concepto de teoría cien...
Una actividad sobre el caso de Semmelweis y la fiebre puerperal, para la comprensión de la naturale...
Una adecuada comprensión de la naturaleza del conocimiento científico es un requisito necesario en ...
Este estudio presenta el análisis del caso de un profesor de ciencias enrolado en el master de forma...
Ponencia del X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias, Sevilla, 201...
Se establece un análisis del estado del avance conceptual y metodológico que presentan los alumnos -...
X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las CienciasSe presentan los resultado...
Se presenta parte de los resultados de una investigación más amplia, realizada con estudiantes de m...
Se presentan los resultados de un estudio más amplio realizado con 106 estudiantes del Grado en Edu...
Este trabajo analiza Secuencias de Enseñanza y Aprendizaje (SEA) de química que diseñan los estudia...
Se presenta un proyecto de investigación cooperativa internacional, realizado por investigadores de ...
En este trabajo se analizan los desempeños de diez pequeños grupos de maestros de educación primaria...