STUDI KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS DITINJAU DARI SPRITUALITAS PADA SISWA DI LEMBAGA PENDIDIKAN BERBASIS AGAMA PESANTREN DAN NON PESANTREN

This study aims to determine the relationship between spirituality with psychological well being in students of Islamic Boarding School and State Islamic High School, as well as the differences of the students psychological well being of State Islamic High School and Islamic Boarding House. The research subjects of the 3rd grade students of State Islamic High School and Islamic Boarding House, each represented by 45 students, the data collection tool used in this research is the scale of spirituality and psychological well being scale. The sampling technique used in this research is purposive sampling technique. Data analysis method used in this research is product moment technique and independent sample t test. The result of correlation analysis shows that the relation of spirituality with psychological well being in State Islamic High School has r value of 0.794 and p value of 0.000 (P 0,05) and the result of spirituality analysis with psychological well being in Islamic Boarding House has r value of 0,742 and p value 0.000 (P 0.05) thus the two results indicate a very significant positive relationship. Based on these two results can be drawn the conclusion the higher the level of spirituality, the higher the psychological well being in the students, and it can be concluded that the first hypothesis in this study, that there is a positive relationship between the spiritual and psychological well being accepted. The result of psychological well being test analysis on students at State Islamic High School and Islamic Boarding House has value of difference index (T) psychological well being in State Islamic High School students and Islamic Boarding House of 5.407 with significance level (P) of 0,000 (P 0,05) and mean on student State Islamic High School is 133,71 while in Islamic Boarding House students equal to 120,10. So the psychological condition well being subject in State Islamic High School is higher than the Islamic Boarding House. The second hypothesis is that there is a difference of psychological well being in State Islamic High School and Islamic Boarding House students accepted. ( INDONESIA ) Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara spiritualitas dengan kesejahteraan psikologis pada siswa di pesantren dan MAN, dan juga perbedaan kesejahteraan psikologis siswa MAN dan pesantren. Subjek penelitian siswa-siswi kelas 3 pesantren dan MAN, masing masing diwakili oleh 45 siswa-siswi, alat pengumpulan data yang digunakan di dalam penelitian ini adalah skala spiritualitas dan skala kesejahteraan psikologis. Teknik pengambilan sampel yang digunakan di dalam penelitian ini adalah teknik purposive sampling. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian adalah teknik product moment dan independent sample t test. Hasil analisis korelasi menunjukkan, hubungan spiritualitas dengan kesejahteraan psikologis di MAN memiliki nilai r sebesar 0,794 dan nilai p sebesar 0,000 (P 0,05) dan hasil analisis spiritualitas dengan kesejahteraan psikologis di pesantren memiliki nilai r sebesar 0,742 dan nilai p sebesar 0,000 (P 0,05) dengan demikian kedua hasil tersebut menunjukkan ada hubungan positif yang sangat signifikan. Berdasarkan kedua hasil tersebut dapat ditarik kesimpulan semakin tinggi tingkat spiritualitas maka semakin tinggi juga tingkat kesejahteraan psikologos pada siswa, dan dapat disimpulkan bahwa hipotesis pertama pada penelitian ini, yaitu ada hubungan positif antara spiritual dengan kesejahteraan psikologis diterima. Hasil analisis uji perbedaan kesejahteraan psikologis pada siswa di MAN dan pesantren, memiliki nilai indeks perbedaan (T) kesejahteraan psikologis pada siswa MA dan pesantren sebesar 5.407 dengan taraf signifikansi (P) sebesar 0,000 (P 0,05) dan mean pada siswa MAN sebesar 133,71 sedangkan pada siswa pesantren sebesar 120,10. Sehingga kondisi kesejahteraan psikologis subjek di MAN lebih tinggi dibandingkan dengan pesantren. Hipotesis kedua yaitu terdapat perbedaan kesejahteraan psikologis pada siswa pesantren dan MAN diterima