MENGEMBANGKAN KECERDASAN BUDAYA MELALUI PEMBELAJARAN IPS DI ERA GLOBAL

Keragaman etnis dan budaya di Indonesia dapat menjadi sebuah kekayaan dan kekuatan jika dapat dikelola dengan baik dan sebaliknya dapat menjadi ancaman disintegrasi bangsa jika tidak dikelola dengan baik. Konflik dalam masyarakat majemuk menjadi perhatian serius sehingga pemerintah berupaya menemukan solusi yang tepat termasuk melalui melalui lembaga pendidikan. Kerukunan dan sikap terbuka terhadap segala bentuk perbedaan merupakan misi yang harus diwujudkan dan ditanamkan melalui proses pendidikan di sekolah. Oleh karena itu, kecerdasan budaya sebagai kemampuan individu dalam menyesuaikan diri dengan orang lain dalam berbagai situasi keragaman budaya dapat ditingkatkan pada peserta didik di sekolah. Memiliki kemampuan menyadari, memahami, termotivasi dan berperilaku yang positif terhadap keberagaman dapat dilakukan melalui pelibatan peserta didik dalam proses interaksi secara langsung dengan lingkungan. Menempatkan peserta didik sebagai pelaku utama dalam proses pembelajaran merupakan salah satu solusi yang harus dilakukan untuk menciptakan kerukunan, toleransi, dan sikap saling menghargai terhadap segala bentuk perbedaan. Dengan demikian maka kecerdasan budaya menjadi sebuah kompetensi yang harus dikembangkan bagi peserta didik pada kondisi masyarakat sangat heterogen. Kata Kunci: Kecerdasan Budaya, Pembelajaran IPS, Era Globa