Playing and its effect on the development of a child

Bakalářská práce poskytuje přehledný soubor poznatků o tématu hra. Předkládá a porovnává několik přístupů a výkladů tohoto známého pojmu. Věnuje se klasifikacím hry, které vznikly na základě mnoha různých teoretických přístupů. Práce se věnuje vlivu hry na vývoj dítěte a detailnímu popisu oblastí, které hra rozvíjí. Popisuje vlastnosti a znaky hry, dle kterých můžeme hru odlišit od ostatních činností. Část práce je věnována hračce, která hru doplňuje a obohacuje. V praktické části je popsána hra dětí s interaktivní hračkou. Těžištěm praktické části práce je vytvoření vlastního repertoáru netradičních her, které jsou vhodné jak pro řízenou hru s hračkami, tak pro spontánní hru. Předložené hry byly ověřeny v mateřské škole vlastní pedagogickou praxí. Vzniklý repertoár her by měl sloužit k efektivnějšímu pedagogickému působení a účinné stimulaci osobnosti předškolních dětí pomocí hry.ObhájenoThis Bachelor's work makes for a clear list of knowledge on the topic of Game. It submits several views and interpretations of this well-known topic. It pays attention to the classifications of game which rose based on multiple different theoretical approaches. This work considers the influence of games on the development of children and the details of which game enhances. It describes the signs and traits of a game, which allow us to differentiate a game from other activities. A part is dedicated to toys, which complement and enhance games. The way children play games with interactive toys is described in the practical part. The core of the practical part is the creation of a personal repertoire of non-traditional games, which are suitable for both a controlled game with toys, and spontaneous game. Games which are presented were tested in a pre-school. The resulting repertoire of games should lead to a more effective pedagogical operation and an effective stimulation of the personality of pre-school children using games