Knowledges of high school students about stroke

Tato bakalářská práce se zaměřuje na zjištění vědomostí studentů gymnázií v oblasti rizikových faktorů, projevů, prevence a léčby cévní mozkové příhody. Teoretická část je rozdělena do 5 kapitol. V teoretické části se zaměřuji na centrální nervový systém a cévní zásobení mozku. Druhá a třetí kapitola se týká cévní mozkové příhody a následné rekonvalescence. Projednávám zde také o školním vzdělávacím programu gymnázií. Praktická část je realizovaná pomocí kvantitativních dotazníku rozdaných na čtyřech plzeňských gymnázií. Získaná data jsou v této části vyhodnocena a popsána. Z výzkumu jasně vyplývá, že studenti mají nedostatečné informace o cévní mozkové příhodě ve všech ohledech.ObhájenoThis bachelor thesis is looking into the knowledge of grammar school students about risk factors, manifestation, prevention and therapy of the stroke. The theoretical part is divided into 5 chapters. In the beginning, I briefly described the central nervous system and vascular supplementation of the brain. The second and third chapter is focused on strokes and following recovery. I am also discussing the educational system of grammar schools there. The practical part is built up on quantitative questionnaires which were handed out to four grammar schools in Pilsen. Acquired data are evaluated and described. Research shows that grammar students have insufficient knowledge about stroke in all aspects.