Il museo sensoriale. L'accessibilità culturale e l'educazione artistica ed estetica per le persone con minorazione visiva nei musei del Comune di Roma

Il progetto di tesi risponde agli obiettivi della ricerca sui servizi accessibili per il pubblico non vedente e ipovedente nei musei del Comune di Roma. Il macro obiettivo è indagare il tema dell’inclusione sociale, dell’accessibilità fisica e culturale e l’educazione estetica ed artistica nei musei del Comune di Roma per il pubblico non vedente e ipovedente. I sotto obiettivi principali della ricerca sono pertanto: •costruire strumenti di indagine per rilevare l’accessibilità culturale nei musei, •indagare le risposte dei musei rispetto ai bisogni formativi delle persone con minorazione visiva nel campo dell’educazione estetica, •presentare realtà museali diverse, fornendo linee guida per l’accessibilità culturale e l’educazione estetica ed artistica per non vedenti e ipovedenti. Si tratta di un’indagine prettamente quali/quantitativa che ha coinvolto un numero ristretto di musei (19 istituti in totale) e di soggetti e consistente nella raccolta di dati qualitativi/descrittivi e dati rilevati sul campo nelle realtà selezionate, su temi e indicatori che si riteneva di approfondire in quanto prioritari per l’accessibilità culturale. Il progetto si basa sia su dati tipologici che su risultati qualitativi poiché si ritiene l’integrazione delle due tipologie di dati maggiormente efficace per una ricerca in questo ambito di interesse. Si tratta di uno studio di casi multipli pertanto l’esplorazione e la rilevazione sul campo è stata replicata per ogni caso oggetto di analisi ed è stata poi effettuata una triangolazione di metodo. Lo scopo di questa metodologia di ricerca è stato quello di studiare i contesti ed il fenomeno attraverso le singole unità rappresentate dalle strutture museali.La ricerca si è sviluppata nelle seguenti fasi: Fase esplorativa/descrittiva 1. Analisi della letteratura riguardante la fruizione dell’arte da parte di non vedenti e ipovedenti e della normativa di settore. 2. Ricerca dei musei definiti accessibili sul territorio romano e analisi della documentazione disponibile. 3. Stesura di un breve testo descrittivo (scheda descrittiva) per ogni caso con caratteristiche della struttura e caratteristiche del percorso/servizio accessibile. 4. Definizione degli indicatori dell’accessibilità culturale nei musei sulla base dei punti del Manifesto per la cultura accessibile a tutti e la documentazione raccolta. Fase empirica di rilevazione sul campo 5. Contatto con i musei e osservazione delle scelte operative (attività e visite tattili). 6. Costruzione degli strumenti - sulla base delle visite tattili e dei servizi osservati sono stati realizzati tre strumenti: un'intervista per i responsabili, una scheda di osservazione e un diario in diretta per le visite e un questionario di gradimento per gli utenti. 7. Revisione e somministrazione degli strumenti – in concomitanza contatti con Associazioni e testimoni privilegiati. 8. Analisi dei dati e confronto tra i risultati ottenuti attraverso una triangolazione di metodo.Gli strumenti di indagine costruiti e adottati sono stati: • Intervista a risposte aperte sulla progettazione ai responsabili dei musei o operatori/realizzatori del percorso, • Scheda di osservazione e diario in diretta per le visite o i percorsi tattili/plurisensoriali e le attività, • Questionario a risposte aperte per gli utenti sul gradimento del servizio. In totale i casi osservati sono stati 19: 17 le interviste realizzate, 15 le schede di osservazione e i diari in diretta utilizzati per osservare le attività, 5 i questionari di gradimento per gli utenti e 2 corsi di formazione seguiti presso le strutture museali. Tra i partecipanti alle attività sono stati coinvolti circa 30 utenti tra non vedenti congeniti, non vedenti acquisiti, ipovedenti e vedenti