Cette réflexion sur le champ de mes propres recherches, présentée au Collège de France, revient sur la conception de la frontière comme un seuil ouvert, un lieu de passage et de transition : que ce soit au niveau des thématiques abordées, ou en ce qui concerne les approches théoriques du domaine littéraire, constamment croisées dans mes travaux en vue d’un décloisonnement critique et disciplinaire. Cette postface à mon ouvrage intitulé La Fenêtre. Sémiologie et histoire de la représentation littéraire, paru en 2014, sert non seulement à en redéfinir certains aspects théoriques – voire en réécrire des parties –, mais aussi à affirmer le besoin d’une critique pluraliste
Après avoir été préparés et entrainés ― de diverses manières, selon leurs sections ― à porter un re...
Il existe deux modes de transgression artistique. Le premier relève du privilège, propre à l’art, de...
Le développement d’une compétence critique est certes l’un des objectifs majeurs de l’éducation rela...
M.A. University of KwaZulu-Natal, Pietermaritzburg 2014.Notre-Dame-des-Fleurs est le premier roman é...
En Belgique francophone, en classe d’histoire, l’approche par compétences implantée à partir de 2001...
Cet article rend compte d’une expérience de cours croisés que nous avons menée en 2017-2018 à l’Univ...
L’écrit est utile à la préparation de l’oral. Cet article se propose d’éclairer cette évidence sous ...
Emmanuel Désveaux, maître de conférences Critique de la raison parentaire Nous avons poursuivi le t...
On remarque souvent dans les écrits dans le domaine de l’éducation une invitation à «varier son en...
Sans être une préoccupation majeure des remarqueurs de l’époque classique, la problématique de la sy...
Dans le cadre du dossier thématique de ce numéro de la revue, la rédactrice en chef a eu l’idée de r...
Hédi Bouraoui, éternel voyageur, attaché au fructueux contact avec les cultures et à la transcultura...
Je vous construirai une ville avec des loques, moi !Henri Michaux, Contre ! L’entrée en scène est un...
L’œuvre de Michel Houellebecq s’inscrit dans un mouvement plus vaste que l’on peut qualifier de reto...
Certains gestes classiques de l’érudition moderne (copier, critiquer, annoter, commenter, compiler) ...
Après avoir été préparés et entrainés ― de diverses manières, selon leurs sections ― à porter un re...
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