Pengaruh hafalan dengan menggunakan metode Talaqqi terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits kelas XI Madrasah Aliyah Masyhudiyah Kebomas Gresik

مستخلص البحث تسمى طريقة الحفظ طريقة التذكر تعني استدعاء شيء تمت قراءته أو دراسته بشكل صحيح كما هو.طريقة التحفيظ التالقي هي إيداع أو الاستماع إلى تحفيظ جديد للمعلم. لأن التعليم الرسمي يحتاج إلى تركيزا كبيرًا لتعلمه. فيمدرسة الثانوية الإسلامية مشهودية غرسيك يستخدم المعلم طريقة التحفيظ في دروس القرآني الحديث. إحدى الطرق هي استخدام التلاقي في تدخل المادة. ويمكن ظهر في الإنجازات التعليمية لطلاب القرآن الحديث في الفصل الحادي عشر مدرسة الثناوية لاسلام مشهودية. الغرض من هذه الدراسة هو:1) لمعرفة عملية تعلم القرآن الحديث في الفصل الحادي عشر. 2) لمعرفة الإنجاز التعليمي لحديث القرآن من طلاب الصف الحادي عشر مدرسة الثانوية الإسلامية مشهودية. 3) لمعرفة تأثير بين طريقة الحفظ التلاقي والإنجاز التعلمي لطلاب مدرسة الثناوية الاسلا م المشهودية في مواضيع القرأن الحديث هذا البحث يستخدم البحث الكمي مع طريقة الانحدار. طرق جمع البيانات تستخدم المراقبة والاستبيانات والمقابلة والتوثيق. السكان في هذه الدراسة هو التلاميذ في الصف الحادي عشرمدرسة الثانوية الإسلامية مشهودية. عينة مأخوذة 100. تم تحليل نتائج الاستبيانات بتحقيق الطلاب خلال فصل دراسي واحد. من هذه النتيجة ، وجد أن عدد F يبلغ 9،51 بمستوى كبير من 0،03 أي أن مستوى الأهمية أصغر من 0.05. بينما قيمة T هي 3،097 وهي أكبر من 1،987 قيمة من جدول T. لذلك يمكن الاستنتاج أن تحفيظ باستخدام طريقة التلاقي (X) له تأثير على تحصيل الطالب (Y). ABSTRACT In the matter of learning ang teaching in the subjects of the Qur’an and Hadith, propotional management in necessary, one of which is in method selection. While, The method of memorization method is also called a method of recall, wich means remembering something that has been read and studied correctly the way is it. Because formal education requires high concentration to learn it. In MA. Masyhudiyah Gresik, the teacher uses the method of memorizing the the lesson of the Hadith of the Qur'anic .One way to do this is to use the principle of the propositions that go into the material. This can be seen in learning the Qur’an of Hadiths from class XI MA. Masyhudiyah students. The purpose of this study is: 1) To discover the learning rocess of the Hadith of the Qur’an in class XI MA. Masyhudiyah, 2) To discover the learning of the Hadith students of the Qur’an class XI MA. Masyhudiyah, and 3) To discover the influence between the Talaqqi method of memorization and the learning of masters students MA. Masyhudiyah on the subjects of the Qur’an Hadith. This study uses quantitative research with regression methods. Methods of data collection using observation, questionnaires, interviews, and documentation. The total population in this study is of all class XI MA. Masyhudiyah Gresik up to 131 students. The samples taken were 100 students. From the results of the questionnaire analyzed with student use for one semester. From these results, it can be seen that the F count is 9.51, with a significant level of 0.03, which means that the level of significance is less than 0.05. While the value of T count is 3.097 which is greater than 1.987 the value of T table. Then it can be interpreted that memorization using the talaqqi (X) method influence on student learning (Y). ABSTRAK Metode menghafal disebut juga metode mengingat yang berarti mengingat kembali sesuatu yang pernah di baca atau dipelajari secara benar seperti apa adanya. Sedangkan Metode menghafal menggunakan Talaqqi adalah menyetorkan atau mendengarkan hafalan yang baru dihafal kepada seorang guru atau instruktur. Karena pendidikan formal butuh konsentrasi yang tinggi untuk mempelajarinya. Di MA. Masyhudiyah Gresik guru menggunakan metode hafalan pada pelajaran Qur’an Hadits. Salah satu cara yang dilakukan adalah dengan menggunakan talaqqi dalil yang masuk pada materi. Hal ini terlihat pada prestasi belajar siswa Qur’an Hadits siswa kelas XI MA. Masyhudiyah Tujuan penelitian ini adalah : 1) Untuk mengetahui proses pembelajaran Qur’an hadits di kelas XI MA. Masyhudiyah, 2) Untuk mengetahui prestasi belajar Qur’an hadits siswa kelas XI MA. Masyhudiyah, dan 3) Untuk mengetahui adanya pengaruh antara metode hafalan talaqqi dengan prestasi belajar siswa MA. Masyhudiyah pada mata pelajaran Qur’an Hadits. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode regresi. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, kuisioner, wawancara, dan dokumentasi. Sampel yang diambil berjumlah 100 siswa. Dari hasil kuisioner dianalisis dengan prestasi belajar siswa tersebut selama satu semester. Dari hasil tersebut didapat bahwa F hitung sebesar 9,51 dengan tingkat signifikan si sebesar 0,03 yang berarti tingkat signifikansi lebih kecil dari 0,05. Sedangkan nilai T hitung sebesar 3,097 yang merupakan lebih besar dari 1,987 nilai T tabel. Maka dapat diartikan bahwa hafalan dengan menggunakan metode talaqqi (X) memiliki pengaruh terhadap prestasi belajar siswa (Y)