En este trabajo abordamos la adquisición de algunos conceptos numéricos en alumnado con síndrome de Down. Se analizan actividades de reconocimiento del número, establecimiento del cardinal de colecciones de objetos, ordenación de números y colecciones de objetos, y resolución de problemas aditivos. Se describe el dominio de los principios del conteo de tres grupos de alumnos con síndrome de Down, al resolver actividades numéricas planteadas a través del ordenador. Los resultados indican cómo influye el tipo de actividad planteada en las respuestas de los alumnos
En el presente trabajo, se intenta ofrecer una visión específica de cómo los materiales multimedia o...
Children with Down Syndrome (DS) have difficulties learning and communicating with others, there are...
En trabajos previos con alumnado con síndrome de Down (SD), observamos que pueden escribir y hacer o...
Este trabajo presenta cómo alumnado con síndrome de Down realiza tareas de partición numérica. S...
Se presenta un caso de una alumna con síndrome de Down sobre la comprensión del sistema de numerac...
El objetivo principal del presente trabajo es presentar una propuesta didáctica la cual va dirigida ...
Este trabajo presenta una evaluación de la comprensión del sistema de numeración decimal de un joven...
Presentamos un estudio sobre las operaciones de suma y resta, realizado con alumnos con síndrome de ...
Se presenta una investigación sobre cómo efectúan operaciones de suma y resta un grupo de 9 estudian...
This work presents an assessment of the understanding of the decimal numeral system of a young with ...
¿Es necesario iniciarse en las operaciones aditivas desde el conteo? ¿existen alternativas que pueda...
El presente trabajo expone los resultados de la investigación sobre el desarrollo del pensamiento ma...
El presente trabajo analiza el efecto del uso de materiales multimedia en el aprendizaje de conteni...
Presentamos un estudio sobre las operaciones de suma y resta, realizado con alumnos con síndrome de ...
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En el presente trabajo, se intenta ofrecer una visión específica de cómo los materiales multimedia o...
Children with Down Syndrome (DS) have difficulties learning and communicating with others, there are...
En trabajos previos con alumnado con síndrome de Down (SD), observamos que pueden escribir y hacer o...
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