DOIAbstract
Jorro Anne. Les gestes langagiers dans la classe. In: La Lettre de l'AIRDF, n°36, 2005/1. pp. 21-22
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Gohau Gabriel. École, classe et lutte des classes. In: Raison présente, n°39, Juillet – Août – Septe...
Gajo Laurent. De la didactique des langues à la didactique des discours enseignants, enseignés et pl...
Scheepers Caroline. Les verbalisations écrites et orales des enseignants autour des journaux des app...
Jaubert Martine, Rebière Maryse. Le langage, objet et outil en classe de français : un exemple en vo...
Blanchet Philippe. Le français dans l'enseignement des langues en Algérie : d'un plurilingue de fait...
Perregaux Christiane. Enseigner et apprendre le français en contextes plurilingues : un détour par d...
Dabène Michel. Réactions au dossier de la Lettre 38 : L'enseignement du français dans les différents...
Rispail Marielle. Le français en situation de plurilinguisme : un défi pour l'avenir de notre discip...
Les enseignements de la fiction, Bordeaux 8 et 9 décembre 2004 . In: La Lettre de l'AIRDF, n°34, 200...
Plane Sylvie, Rispail Marielle. La didactique du français et les contextes d'enseignement du françai...
Decron Alain. Des gestes professionnels pour circuler entre univers discursifs. In: La Lettre de l'A...
Nisibure Protais. Développer la compétence lexicale en classe de français langue seconde. In: La Let...
Joly André. Le langage des gestes. In: Équivalences, 24e année-n°2 ; 25e année-n°1-2, 1994. pp. 19-3...
Delcambre Isabelle. Dans les marges et aux frontières. In: La Lettre de l'AIRDF, n°35, 2004/2. pp. 3...
David Jacques. Langage & pratiques, n° 31, juin 2003. In: La Lettre de l'AIRDF, n°33, 2003/2. p. 42
Gohau Gabriel. École, classe et lutte des classes. In: Raison présente, n°39, Juillet – Août – Septe...
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