Formation aux dialogismes

Les mémoires nécessitent une formation au dialogisme discursif (intertextualité et interlocution). Ils supposent aussi un travail sur la posture épistémologique adoptée dans le domaine scientifique concerné. Menée selon une pédagogie coopérative, cette formation permet, en outre, une réflexion sur les valeurs. L’analyse d’une formation menée au CNAM montre comment ces différentes dialogismes (discursif, épistémologique, pédagogique et éthique) peuvent être travaillés de façon articulée.Guibert Rozenn. Formation aux dialogismes. In: Pratiques : linguistique, littérature, didactique, n°121-122, 2004. Normes et pratiques de l'écrit dans le supérieur. pp. 28-44