Laborde-Milaa Isabelle. De la scène romanesque à la scène filmique. In: Pratiques : linguistique, littérature, didactique, n°81, 1994. pp. 89-113
Laça Brenda, Tasmowski-De Ryck Liliane. Référentialité du pluriel indéfini dans les langues romanes....
Chaumette Jean-Claude. L'écriture au service de la lecture : travail filmique. In: Pratiques : lingu...
Gromer Bernadette. L'album à l'école. In: Pratiques : linguistique, littérature, didactique, n°47, 1...
Tournier Isabelle. La revanche du romanesque dans La Curée. In: Littératures 15, automne 1986. pp. 1...
Leclaire Anne. La littérature de jeunesse et l'école. In: Pratiques : linguistique, littérature, did...
Balayé Simone. Du sens romanesque de quelques œuvres d'art dans Corinne de Mme de Staël. In: Littéra...
Leclaire Anne. Littérature de jeunesse à l'école: des ouvrages pour des activités. In: Pratiques : l...
Durrer Sylvie. Le dialogue romanesque : essai de typologie. In: Pratiques : linguistique, littératur...
Vaudrey-Luigi Sandrine. Une « liberté souvenante » : la langue romanesque de Marguerite Duras. In: L...
Reboul Yves. Le scénario de film. Études littéraires, automne 1993. In: Littératures 31, automne 199...
Delcambre Isabelle. L’oral au collège, émergence d’une spécificité. In: Pratiques : linguistique, li...
Vernet Catherine. La littérature policière de jeunesse: caractéristiques des genres, propositions di...
Martinez Marie-Louise. Les pratiques textuelles théâtrales et l’enseignement du français. In: Pratiq...
Boumendil Fernande Vicky. Ecriture longue - Exemple : le récit romanesque en classe. In: Langage et ...
Oriol-Boyer Claudette. Lire pour écrire. Atelier d'écriture et formation des maîtres. In: Pratiques ...
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