DOIAbstract
Montelle Edith. Conter pour mieux écrire. In: Pratiques : linguistique, littérature, didactique, n°78, 1993. Didactique du récit. pp. 111-125
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Masseron Caroline. L’argumentation écrite. In: Pratiques : linguistique, littérature, didactique, n°...
Hybertie Françoise-Charlotte. Étude des marqueurs de consécution en français contemporain. In: L'Inf...
Cambien Michel. À la recherche problématique d’un répertoire. In: Pratiques : linguistique, littérat...
Montelle Edith. Conter pour mieux écrire. In: Pratiques : linguistique, littérature, didactique, n°7...
Schnedecker Catherine. Didactique du récit. In: Pratiques : linguistique, littérature, didactique, n...
Brigaudiot Mireille, Goigoux Roland. A la conquête de l'écrit. In: Repères, recherches en didactique...
François Denise. Du pouvoir de l'écrit. In: Pratiques : linguistique, littérature, didactique, n°26,...
Garcia-Debanc Claudine. Présentation. Les consignes dans et hors l'école. In: Pratiques : linguistiq...
Morel Mary-Annick. Conjonctions et phrase complexe dans le débat du Masque et la Plume. In: Langue f...
Duhamel Brigitte, Leclaire Anne, Neumayer Michel. Vous avez dit « échec scolaire » ? (note de conjon...
Masseron Caroline. Écrire des récits d'énigme criminelle. In: Pratiques : linguistique, littérature,...
Abastado Claude. La composition française et l'ordre du discours. In: Pratiques : linguistique, litt...
Dompeyre Simone. Étude des fonctions et du fonctionnement des didascalies. In: Pratiques : linguisti...
Masseron Caroline. L'image de l'écrivain dans le secondaire. In: Pratiques : linguistique, littératu...
Petitjean André. Écrire des récits d'aventures. In: Pratiques : linguistique, littérature, didactiqu...
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