Masseron Caroline, Petitjean Brigitte. Pour une définition du personnage : l'exemple de Germinal. In: Pratiques : linguistique, littérature, didactique, n°22-23, 1979. Lectures à suivre. pp. 69-96
Leclaire Anne. La littérature de jeunesse et l'école. In: Pratiques : linguistique, littérature, did...
Dompeyre Simone. Étude des fonctions et du fonctionnement des didascalies. In: Pratiques : linguisti...
Schnedecker Catherine. Résumer : gammes d’activités. In: Pratiques : linguistique, littérature, dida...
Masseron Caroline, Petitjean Brigitte. Pour une définition du personnage : l'exemple de Germinal. In...
Masseron Caroline, Schnedecker Catherine. Le mode de désignation des personnages. In: Pratiques : li...
Mary Georges. Le Voreux dans Germinal : la dynamique d'un lieu. In: Littérature, n°53, 1984. Le lieu...
Petitjean Brigitte. L'évaluation. In: Pratiques : linguistique, littérature, didactique, n°44, 1984....
Tauveron Catherine. Le personnage: articulateur privilégié (mais problématique) de lecture-écriture ...
Létoublon Françoise. La personne et ses masques : remarques sur le développement de la notion de per...
Masseron Caroline. L'image de l'écrivain dans le secondaire. In: Pratiques : linguistique, littératu...
Haas Ghislaine. Pour une lecture de Djoûmane de Prosper Mérimée. In: Pratiques : linguistique, litté...
Compère Marie-Madeleine, Julia Dominique. 01 GEX, collège d'humanités ?. In: , . Les collèges frança...
Gadet Françoise, Mazière Francine. Une aventure dans la langue : la grammaire. In: Pratiques : lingu...
Masseron Caroline. Présentation. In: Pratiques : linguistique, littérature, didactique, n°92, 1996. ...
Blin Michèle. Une pédagogie pour jeunes filles pauvres : de Claudine à l'école à Mes apprentissages....
Leclaire Anne. La littérature de jeunesse et l'école. In: Pratiques : linguistique, littérature, did...
Dompeyre Simone. Étude des fonctions et du fonctionnement des didascalies. In: Pratiques : linguisti...
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