Relat?rio de Est?gio de Natureza Profissional: Promo??o da vincula??o pai - rec?m-nascido nas primeiras horas de vida

Relat?rio de Est?gio de natureza profissional no ?mbito do mestrado em Enfermagem de Sa?de Materna e Obstetr?cia apresentado na Escola Superior de Sa?de de Viana do Castelo do Instituto Polit?cnico de Viana do Castelo (Cons?rcio IPB, IPVC e UTAD)Introdu??o: O Est?gio de Natureza Profissional envolveu a assist?ncia especializada ? mulher/fam?lia no per?odo pr?-natal e nascimento, com destaque para a promo??o da vincula??o precoce pai e rec?m-nascido. O processo de enfermagem e a teoria das transi??es de Meleis sustentaram esta pr?tica de cuidados. Objetivos: Desenvolver compet?ncias para o exerc?cio profissional especializado em enfermagem de sa?de materna e obstetr?cia; corresponder ?s necessidades pessoais e institucionais, validando-as atrav?s do diagn?stico de situa??o, de forma a contribuir para a mudan?a/inova??o da pr?tica de cuidados; promover a vincula??o precoce pai ? rec?m-nascido com reconhecimento das compet?ncias do rec?m-nascido, contribuindo para a promo??o da transi??o para a parentalidade. Metodologia: Presta??o de cuidados ? mulher e fam?lia com base no modelo te?rico da transi??o para a parentalidade na presen?a de patologia materno-fetal, durante o trabalho de parto e parto, em contexto hospitalar. Interven??o dirigida a nove pais, no sentido de promover o conhecimento e posterior reconhecimento das compet?ncias do rec?m-nascido promotoras da vincula??o precoce nas primeiras horas de vida. Resultados: Os objetivos de est?gio referentes ao desenvolvimento de compet?ncias especializadas em sa?de materna e obstetr?cia foram atingidos, atrav?s das experi?ncias proporcionadas. Com a interven??o constatou-se que os pais apresentavam d?fice de conhecimento relativamente ?s estrat?gias promotoras da vincula??o precoce; ap?s o nascimento, demonstravam maior conhecimento sobre compet?ncias do rec?m-nascido e promotores de vincula??o. Conclus?es: O cuidado especializado ? mulher e fam?lia requer um conjunto de compet?ncias t?cnico-cient?ficas, cognitivas, relacionais e socioculturais que facultem a autonomia e a tomada de decis?o nesta ?rea. Considera-se que o enfermeiro especialista desempenha um papel determinante na promo??o da vincula??o precoce, sendo que esta interven??o dever? iniciar-se no pr?-natal de forma a contribuir para o bem-estar da tr?ade.Introduction: The professional traineeship concealed the specialized assistance on women and families throughout their vital cycle, with an emphasis towards early attachment. The nursing process and Meleis?s Theory of Transition supported the care practice. Objectives: To develop competences for the professional practice specialized in maternal health and obstetrics nursing; to correspond to personal and institutional needs, validating them through diagnosis of the situation, as a way to contribute to the adjustment /innovation in the care practice; to promote an early parents-child attachment, contributing towards the promotion of parenthood transition. Methodology: Giving healthcare to women and families based on the theoretical model of transition to parenthood in the presence of maternal-fetal pathologies, during labor and hospital labor. Targeted intervention to nine fathers to promote knowledge about newborn competencies and early attachment at first hours of life of the newborn. Results: The objectives of the internship regarding the development of competences specialized in maternal healthcare and obstetrics have been achieved through the experiences provided across the different healthcare contexts. The fathers have deficits at strategies promoting an early attachment; after birth, they showed that acquired knowledge about newborn competencies that promote early attachment. Conclusions: Healthcare focused in women and families calls for a set of technical- scientific, cognitive, relational and sociocultural competences that enable autonomy and decision-making process in this area. One considers that specialized nurses play a determinant role in the promotion of early attachment and that such intervention must begin in the prenatal to contribute towards the wellbeing of the triad