Add to ORKGNeste texto, apresenta-se e descreve-se critica e sucintamente o conteúdo do dossier organizado em torno da temática da literatura na educação básica.Apoio financeiro do CIEC (Centro de Investigação em Estudos da Criança, IE, UMinho; UI 317 da FCT, Portugal) através do Projeto Estratégico UID/CED/00317/2013, financiado através dos Fundos Nacionais da FCT (Fundação para a Ciência e a Tecnologia), cofinanciado pelo Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional (FEDER) através do COMPETE 2020 – Programa Operacional Competitividade e Internacionalização (POCI) com a referência POCI-01-0145-FEDER-007562info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Este artigo tem como objeto as relações entre a literatura e a formação de leitores nos anos iniciai...
Analisa-se criticamente e divulga-se, nesta recensão, a obra Literatura Infantil e Juvenil: do liter...
Pretende-se estudar, neste ensaio, um espaço literário particular, o espaço da manipulação, como esp...
Este estudo reflete sobre a importância da promoção de uma educação literária com as crianças. A met...
A escola brasileira tem sido ineficaz na formação de leitores, o que é atestado por pesquisas na áre...
Neste artigo apresento parte da pesquisa desenvolvida no curso de pós-graduação em Educação, buscand...
Apresenta-se, neste editorial, escrito pelos co-responsáveis pelo Dossiê Literatura e Infâncias, o o...
[PT] Em que contexto as mulheres estão inseridas na literatura? Compreender a expressão de necessida...
Coordenado por Denice Barbara Catani (FEUSP) e Juliana de Souza Silva (UNICSUL).1. O ESPAÇO PÚBLICO ...
Principal forma de acesso ao ensino superior, o Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM – modela os cu...
A literatura indígena brasileira, que adquire notoriedade a partir dos anos 1990 no bojo de um movim...
Este trabalho analisa redações produzidas por alunos que cursam o primeiro, o terceiro e o quinto an...
Com satisfação oferecemos ao público leitor este número especial do periódico científico Polifonia, ...
O presente trabalho foi realizado com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Su...
É tarefa de professores com habilitação em Licenciatura em Pedagogia oferecer aos leitores na Educaç...
Este artigo tem como objeto as relações entre a literatura e a formação de leitores nos anos iniciai...
Analisa-se criticamente e divulga-se, nesta recensão, a obra Literatura Infantil e Juvenil: do liter...
Pretende-se estudar, neste ensaio, um espaço literário particular, o espaço da manipulação, como esp...
Este estudo reflete sobre a importância da promoção de uma educação literária com as crianças. A met...
A escola brasileira tem sido ineficaz na formação de leitores, o que é atestado por pesquisas na áre...
Neste artigo apresento parte da pesquisa desenvolvida no curso de pós-graduação em Educação, buscand...
Apresenta-se, neste editorial, escrito pelos co-responsáveis pelo Dossiê Literatura e Infâncias, o o...
[PT] Em que contexto as mulheres estão inseridas na literatura? Compreender a expressão de necessida...
Coordenado por Denice Barbara Catani (FEUSP) e Juliana de Souza Silva (UNICSUL).1. O ESPAÇO PÚBLICO ...
Principal forma de acesso ao ensino superior, o Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM – modela os cu...
A literatura indígena brasileira, que adquire notoriedade a partir dos anos 1990 no bojo de um movim...
Este trabalho analisa redações produzidas por alunos que cursam o primeiro, o terceiro e o quinto an...
Com satisfação oferecemos ao público leitor este número especial do periódico científico Polifonia, ...
O presente trabalho foi realizado com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Su...
É tarefa de professores com habilitação em Licenciatura em Pedagogia oferecer aos leitores na Educaç...
Este artigo tem como objeto as relações entre a literatura e a formação de leitores nos anos iniciai...
Analisa-se criticamente e divulga-se, nesta recensão, a obra Literatura Infantil e Juvenil: do liter...
Pretende-se estudar, neste ensaio, um espaço literário particular, o espaço da manipulação, como esp...