Strategi Wali Kelas Dalam Membina Akhlak Siswa Di Kelas VII Taman Harapan Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keadaan akhlak siswa, strategi wali kelas dalam membina akhlak siswa, serta factor pendukung dan penghambat pembentukan akhlak siswa di SMP Taman Harapan Medan. Adapun pendekatan metode yang digunakan dilihat dari jenis penelitiannya adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologik yaitu menekankan berbagai aspek subjektif dari perilaku selanjutnya peneliti berusaha memahami bagaimana subjek memberi arti terhadap peristiwa yang terjadi disekitar kehidupannya dan menekankan pada proses dan interprestasi. Peneliti menggunakan teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data dengan cara reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan yang dilakukan pada saat pengumpulan data berlangsung dan setelah selesai pengumpulan data dalam periode tertentu, berupa seluruh data-data yang tertulis atau lisan dari orang dan perilaku yang diamati. Berdasarkan hasil penelitian yang telah di lakukan peneliti dapat menyimpulkan bahwa keadaan akhalk siswa secara umum sudah baik, walaupun sebagian kecil masih ada yang kurang baik, peranan guru mata pelajaran agama sangat dominan dalam pembentukan akhlak siswa secara menyeluruh dan berkesinambungan dengan cara keteladanan, ajakan, teguran, larangan, ansehat, bimbingan, dan arahan. Walaupun dalam pembentukan akhlak tersebut terdapat factor pendukung dan penghambat yaitu faktor pendukung berupa profesionalisme dan keikhlasan guru dalam mengajar, sarana prasarana, kelengkapan buku-buku paket, hubungan kerja sama antara guru mata pelajaran umum dan agama, dan factor penghambat yaitu latar belakang dan pergaulan siswa serta kurangnya perhatian orang tua terhadap anak