¿Quiénes permitieron la transición?: una mirada desde las opiniones de estudiantes Chilenos

Anais do XVII Congresso Internacional das Jornadas de Educaão História - teoria, pesquisa e prática - I Encontro da AIPEDH - Associação Iber-Americana de Pesquisadores em Educação História, realizado pela Universidade Federal da Integração Latino-Americana, entre 02, 03 e 04 de agosto de 2017.Fueron más de tres millones de chilenos los que, mediante su voto, dijeron “no” al régimen de Augusto Pinochet, poniendo fin a los años de Dictadura. Por ello, la Transición a la Democracia es uno de los procesos más controversiales de la historia reciente chilena, determinando las relaciones que se desarrollan actualmente. En el presente artículo, se exponen parte de los resultados de una investigación cuyo objetivo es conocer las ideas de los estudiantes de secundaria chilena sobre el proceso transicional y cómo se desarrolla su aprendizaje en el mundo escolar. El estudio de carácter cuali-cuantitativo se realizó a partir de los discursos de estudiantes de secundaria chilena de centros educativos provenientes de 4 as ciudades del país (La Serena, Valparaíso, Santiago y Concepción). Estas ideas se recogen a partir un cuestionario de preguntas abiertas y cerradas analizadas a través del programa estadístico informático. En relación con los actores que permiten la Transición chilena, el estudiantado destaca el valor de los ciudadanos como agentes de cambio que, a través de sus movilizaciones y del derecho a sufragio, derriban a la Dictadura ====== More tan three millions of Chileans, through their vote said “No” to Augusto Pinochet’s regime, ending years of dictatorship. For that reason, Transition to Democracy is one of the most controversial processes of the Chilean recent history, determining current relationships. This article shows part of the results of a research which objective is to know ideas of Chilean secondary students about the transition and how their learning is developed in the school. This cuali-quantitative study was done through the speeches of students of secondary schools from 4 cities of the country (La Serena, Valparaíso, Santiago and Concepción). These ideas were collected using a questionnaire with open and closed questions analysed using statistic software. Related to the actors that allow Chilean transition, students highlight the value of citizens as agents of change who, through their mobilisation and vote, defeat dictatorshipGrupo de investigación Hisreduc - Proyecto de investigación denominado La Historia Reciente en la Educación. Diseño y evaluación de entornos digitales de aprendizaje en la enseñanza secundaria de España y Chile. EDU2013-43782-P del Plan Nacional I+D+I del MINECO (2013-2016), continuación del Proyecto I+D+i TRADDEC: Estudios de las Transiciones Dictadura-Democracia en el contexto escolar español y chileno. Ministerio de Ciencia y Tecnología (EDU2009-09775) financiado por el Plan Nacional del MINECO de España (2010-2013