Les résidences d’artistes à l’école : genèse, permanences et émergences

International audienceLes résidences d’artistes dans les établissements scolaires répondent à une double ambition : soutenir les milieux artistiques en développant les bourses de création et les ateliers, et définir une ambition éducative en contact avec le processus de création. Cette double ambition permet de comprendre la singularité des résidences artistiques parmi les autres dispositifs d’éducation artistique, dans lesquels la pratique occupe une place souvent centrale. Ce sont d’abord des résidences de création, du moins au cours des années 80 et 90. La genèse de ce dispositif, soutenu par les pouvoirs publics, mais resté longtemps atypique, se trouve dans les arts plastiques. Mais en se redéployant à la faveur de nouvelles incitations institutionnelles, il s’étend à d’autres arts, y compris à l’écriture littéraire, et à de nouveaux espaces de communication