Add to ORKGSyftet med studien är att belysa kommunikationen mellan förskollärare och de yngsta barnen vid måltidssituationer samt utforska vilket bemötande barnen får. Som teoretisk utgångspunkt har vi valt att utgå ifrån det sociokulturella perspektivet och i begreppet samspel. Vi har använt oss av en kvalitativ metod som innebär en öppen, deltagande observation. Vi upplever att det är svårt att åtskilja kommunikationen som enbart verbal eller icke verbalt. Däremot hänger den ihop och är oftast beroende av varandra. Förskollärarens bemötande och förhållningssätt har en stor inverkan vilken kommunikation som blir möjlig, utvecklande och lärande.
Syftet med studien var att undersöka hur förskollärares närvaro kommer till uttryck i dialogen med b...
Syftet med studien var att undersöka hur förskollärares närvaro kommer till uttryck i dialogen med b...
Studiens syfte är att bidra med kunskap om naturvetenskaplig undervisning i förskolan genom att bely...
Syftet med studien är att belysa kommunikationen mellan förskollärare och de yngsta barnen vid målti...
Syftet med vår fallstudie är att undersöka hur kommunikationen mellan förskollärare och de yngsta ba...
Syftet med vår fallstudie är att undersöka hur kommunikationen mellan förskollärare och de yngsta ba...
Syftet med vår fallstudie är att undersöka hur kommunikationen mellan förskollärare och de yngsta ba...
Syftet med studien var att synliggöra pedagogernas sätt att kommunicera med barn, som inte har svens...
Syftet med studien var att synliggöra pedagogernas sätt att kommunicera med barn, som inte har svens...
Syftet med studien var att synliggöra pedagogernas sätt att kommunicera med barn, som inte har svens...
Syftet med studien är att genom några intervjuer belysa hur förskollärare tänker om sin uppgift att ...
Syftet med denna studie var att studera hur förskollärare i en mångkulturell förskola kommunicerar m...
Syftet med denna studie var att studera hur förskollärare i en mångkulturell förskola kommunicerar m...
Syftet med studien är att genom några intervjuer belysa hur förskollärare tänker om sin uppgift att ...
Syftet med studien var att undersöka hur förskollärares närvaro kommer till uttryck i dialogen med b...
Syftet med studien var att undersöka hur förskollärares närvaro kommer till uttryck i dialogen med b...
Syftet med studien var att undersöka hur förskollärares närvaro kommer till uttryck i dialogen med b...
Studiens syfte är att bidra med kunskap om naturvetenskaplig undervisning i förskolan genom att bely...
Syftet med studien är att belysa kommunikationen mellan förskollärare och de yngsta barnen vid målti...
Syftet med vår fallstudie är att undersöka hur kommunikationen mellan förskollärare och de yngsta ba...
Syftet med vår fallstudie är att undersöka hur kommunikationen mellan förskollärare och de yngsta ba...
Syftet med vår fallstudie är att undersöka hur kommunikationen mellan förskollärare och de yngsta ba...
Syftet med studien var att synliggöra pedagogernas sätt att kommunicera med barn, som inte har svens...
Syftet med studien var att synliggöra pedagogernas sätt att kommunicera med barn, som inte har svens...
Syftet med studien var att synliggöra pedagogernas sätt att kommunicera med barn, som inte har svens...
Syftet med studien är att genom några intervjuer belysa hur förskollärare tänker om sin uppgift att ...
Syftet med denna studie var att studera hur förskollärare i en mångkulturell förskola kommunicerar m...
Syftet med denna studie var att studera hur förskollärare i en mångkulturell förskola kommunicerar m...
Syftet med studien är att genom några intervjuer belysa hur förskollärare tänker om sin uppgift att ...
Syftet med studien var att undersöka hur förskollärares närvaro kommer till uttryck i dialogen med b...
Syftet med studien var att undersöka hur förskollärares närvaro kommer till uttryck i dialogen med b...
Syftet med studien var att undersöka hur förskollärares närvaro kommer till uttryck i dialogen med b...
Studiens syfte är att bidra med kunskap om naturvetenskaplig undervisning i förskolan genom att bely...