PENGARUH PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH TERHADAP MINAT BACA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR SE-GUGUS 4 KECAMATAN WATES

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengelolaan perpustakaan sekolah terhadap minat baca siswa Sekolah Dasar kelas IV se-gugus 4 Kecamatan Wates, Kabupaten Kulon Progo. Penelitian ini dilatar belakangi oleh minat baca siswa yang masih rendah. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode kuantitatif dengan jenis penelitian ex-post facto. Variabel bebas pada penelitian ini yaitu pengelolaan perpustakaan sekolah sedangkan variabel terikatnya minat baca siswa. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas IV se-gugus 4 Wates yang berjumlah 244. Sampel diambil menggunakan teknik proportional random sampling sehingga diperoleh sampel berjumlah 155. Metode untuk pengambilan data menggunakan kuisioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Pegujian hipotesis mengunakan analisis regresi sederhana dengan bantuan SPSS versi 20. Hasil Penelitian yang diolah meggunakan uji regresi sederhana menunjukkan bahwa pengelolaan perpustakaan sekolah berpengaruh signifikan terhadap minat baca siswa, hal ini ditunjukkan dengan nilai signifikansi kurang dari 0,05 dengan persamaan regresi Y = 11,655 + 0,356X. Hipotesis dapat diterima bahwa terdapat pengaruh signifikan pengelolaan perpustakaan sekolah terhadap minat baca siswa kelas IV SD Se-Gugus 4 Kecamatan Wates , Kabupaten Kulon Progo. Kata kunci: Pengelolaan Perpustakaan Sekolah, Minat Baca Sisw