PENERAPAN METODE PQR4 UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MEMBACA KELAS IV SD

Pendidikan bahasa merupakan suatu kemampuan yang dimilliki manusia yang dipergunakan untuk berkomunikasi orang satu dengan yang orang lain. Dalam dunia pendidikan diperlukan adanya mata pelajaran bahasa, khususnya di SD/MI mata pelajaran bahasa Indonesia diwajib dalam pembelajaran. Dengan diterapkannya pemahaman membaca di kelas tingkat tinggi tidak hanya menemukan ide pokok tetapi pemahaman dalam membaca. Dengan permasalahan yang ada dalam kelas maka dilakukannya Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan menggunakan metode PQR4 (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review) langkah-langkah pembelajarannya yakni membaca sekilas, Tanya dan jawab, membaca intensif (dalam hati), memahami, mengingat, dan mengulang. Hal ini membuktikan bahwa penelitian tindakan memiliki pengaruh terhadap menggunakan metode PQR4 telah terbukti dan meningkatkan pemahaman membaca peserta didik