UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN PPKN SISWA MENGGUNAKAN METODE MIND MAP PADA SISWA KELAS III SD N NGESONG GIRMULYO KULON PROGO

Penelitian ini bertujuan unuk mengetahui peningkatan pemahaman PPKn siswa kelas III SD N Ngesong Girimulyo menggunakan metode mind map dan mengetahui hasil dari penerapan metode mind map pada siswa kelas III SD N Ngesong Girimulyo terhadap pemahaman PPKn siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas III SD N Ngesong Girimulyo Kulon Progo yang berjumlah 15 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi dan wawancara. Instrument penelitian menggunakan soal tes dan lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan metode mind map dapat meningkatkan pemahaman siswa pada pelajaran PPKn. Hal ini ditunjukkan dengan kondisi pratindakan, siswa tuntas belajar berjumlah 4 siswa (26,7%) dan belum tuntas KKM 75 sebanyak 11 siswa(73.3%). Namun setelah dilakukan tindakan dalam pembelajaran PPKn pada siklus I dan II diperoleh pemahaman siswa meningkat ditunjukkan dengan peningkatan hasil belajar. Pada siklus I sebanyak 6 siswa (40%) tuntas belajar. Kemudian pada siklus II menunjukkan sebanyak 12 siswa (80%) tuntas belajar. Adapun hasil observasi dalam proses pembelajaran juga menunjukkan peningkatan pemahaman siswa yaitu pada siklus I 72% meningkat pada siklus II 86%. Pembelajaran menggunakan metode mind map dilakukan dengan cara melakukan menyampaikan tujuan pembelajaran, memetakan pikiran, membuat mind map, latihan dan umpan balik, evaluasi. Tugas membuat mind map dilakukan secara berkerja kelompok. Kata kunci: pemahaman PPKn, metode mind ma