PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENGINTEGRASIKAN PROGRAM MADRASAH DENGAN PESANTREN UNTUK PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA (Studi Kasus di SMP Islam Terpadu Al-Madani Kuningan)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran kepala sekolah SMP Islam Terpadu Al-Madani Kuningan dalam mengintegrasikan system pendidikan antara sekolah dan pesantren untuk mengembangkan dan membentuk karakter peserta didik. Selain itu juga menjelaskan Bagaimana efektifitas kepala sekolah dalam mengintegrasikan program sekolah dan pesantren untuk membentuk karakter siswa SMP Islam Terpadu Al-Madani Kuningan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan objek penelitian kepala sekolah SMP Islam Terpadu Al-Madani Kuningan. Pemilihan sekolah SMP Islam Terpadu Al-Madani Kuningan sebagai setting penelitian di dasar kan pada program sekolah tersebut yang mengintegrasikan sekolah dengan pesantren, namun dalam penelitian ini yang menjadi objek ialah kepala sekolah. Pengumpulan data yang dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis datanya menggunakan model analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa peran kepala sekolah dalam mengintegrasikan program sekolah dan pesantren dapat dilihat melalui lima sudut pandang, yaitu: a) Kepala Sekolah Sebagai Pejabat Formal; b) Kepala Sekolah Sebagai Manajer; c) Kepala Sekolah Sebagai Pemimpin; d) Kepala Sekolah Sebagai Pendidi