Ethische Überlegungen zur Umsetzung des Menschenrechts auf Bildung

Die vorliegende Masterarbeit beschäftigt sich damit, wie das Menschenrecht auf Bildung in Österreich umgesetzt wird. Als Grundlage für die Diskussion dieser Fragestellung wird zunächst erörtert, welche Bedeutung dem Menschenrecht auf Bildung zukommt. Des Weiteren werden für die Diskussion bezüglich Bildungsgerechtigkeit die Begriffe Bildung und Erziehung voneinander abgegrenzt und eine Definition erarbeitet, die den Ansprüchen der heutigen Zeit gerecht werden soll. Die Analyse des österreichischen Bildungssystems erfolgt anhand von aktuellen Studien und Bildungsberichten. Die aufgezeigten Schwachstellen im österreichischen Bildungssystem werden daraufhin analysiert und es werden im Abschluss Möglichkeiten aufgezeigt, wie mehr Chancengleichheit für sozial benachteiligte Kinder erreicht werden kann.This Master's thesis deals with how the human right to education is implemented in Austria. As a basis for the discussion of this question, first the significance of the human right to education will be discussed. Furthermore, for the discussion of educational justice, the terms education and upbringing are delimited from each other and a definition which is to meet the demands of today's time will be developed. The analysis of the Austrian education system is based on current studies and educational reports. The identified weaknesses in the Austrian education system will then be analyzed and options will be presented in the conclusion on how equal opportunities for socially disadvantaged children can be achieved.vorgelegt von Daniela ReitererAbweichender Titel laut Übersetzung des Verfassers/der VerfasserinZusammenfassungen in Deutsch und EnglischKarl-Franzens-Universität Graz, Masterarbeit, 2017(VLID)238588