Mediatisierung familiärer Lebenswelt : Herausforderungen und Möglichkeiten aus Sicht von Eltern und Jugendlichen

Die vorliegende Masterarbeit befasst sich mit Mediatisierung im Kontext von Familien. Möglichkeiten und Herausforderungen, die mit Medien für einzelne Familienmitglieder in Verbindung stehen, werden dargelegt. Familien werden in Bezug auf ihre Kommunikation, Konflikte und Koordination untersucht. Des Weiteren geht es darum, Konsequenzen der Medienerziehung aufzuzeigen. In dieser Studie wird speziell auf die Perspektive von Eltern und Jugendlichen eingegangen.Im Rahmen der Erhebung wurden insgesamt acht leitfadengestützte Interviews geführt, wobei Mütter und Väter wie auch jugendliche Mädchen und Burschen interviewt wurden.Die zentralen Ergebnisse lassen unter anderem den hohen Stellenwert neuer Medien für den Kommunikationsaustausch in Familien erkennen. Es zeigt sich aber auch, dass Medien Probleme und Risiken mit sich bringen können, die es nicht zu unterschätzen gilt. Medienkompetenz erweist sich in dieser Hinsicht als zentrale Schlüsselqualifikation. Jugendlichen kommt in dieser Studie die Rolle der MedienexpertInnen zu. Dies ist als positive Ressource in deren Persönlichkeitsentwicklung sowie für deren weiteren schulischen und beruflichen Werdegang zu sehen. Konsequenzen der Medienerziehung bestehen in der Bewusstseinsbildung im Umgang mit Medien, in klaren Regeln und dem Vertrauen in Heranwachsende. Gelingende Medienerziehung erfordert vor allem das Verständnis der Generationen füreinander.This master thesis deals with mediatization of families. Both opportunities and challenges for family members associated with the media are presented, and aspects of family communication, conflicts and coordination is investigated. Furthermore, the study demonstrates consequences of media education and particularly deals with the perspectives of parents and adolescents concerning media education.Based on a qualitative research design a total of eight interviews with mothers and fathers, as well as with female and male adolescents was conducted. The results show the importance of new media for family communication. However, the research findings also underline problems and risks of media, which should not be underestimated. The key skill in this context is called media literacy. The study indicates that adolescents are media experts in families, which influences their personality development and can also beneficial for their school and professional career. A consequence of media education is to raise awareness for critical media usage. Therefore clearly defined rules, which were created together, are necessary. Successful media education also requires mutual understanding between generations.vorgelegt von Doris Käfer, BAZusammenfassungen in Deutsch und EnglischAbweichender Titel laut Übersetzung des Verfassers/der VerfasserinKarl-Franzens-Universität Graz, Masterarbeit, 2018(VLID)285942