La evolución humana en una unidad didáctica mediada por el cuento para la promoción de la argumentación en estudiantes de grado 9° de la Institución Educativa Hugo Ángel Jaramillo-ciudadela del café

El presente trabajo enmarcado en el Macro proyecto Literatura y Medio Ambiente de la Maestría en Ciencias Ambientales con énfasis en enseñanza de las ciencias naturales, tuvo como objetivo promover la argumentación a través de la comprensión de la evolución humana en una unidad didáctica mediada por el cuento. Para su implementación se tuvieron en cuenta las fases propuestas por Neús Sanmartí en una unidad didáctica, 1. Exploración, en esta se realizó la implementación de un cuestionario inicial que permitió identificar las ideas previas sobre evolución humana y el nivel de argumentación, 2. Introducción de nuevos conocimientos, durante su desarrollo se realizaron 4 lecturas del cuento La Noche de la Trapa de Germán Espinosa con el fin de relacionar a la historia el proceso de hominización, seguidamente en la 3. Estructuración y síntesis, se implementaron 4 actividades que buscaron propiciar en los estudiantes no solo la comprensión de dicho proceso sino también el desarrollo y fortalecimiento de la capacidad argumentativa, por último, en 4. Aplicación, se realizaron 2 ejercicios, el primero un caso de estudio de selección natural y artificial que ponga en contexto lo aprendido, el segundo la aplicación del cuestionario final que identifica el impacto de la unidad didáctica implementada