Comunidade terapêutica e (re)educação

O presente artigo discute a comunidade terapêutica para dependentes químicos enquanto instituição social, a partir de três eixos do processo de tratamento que, idealmente, pretende conduzir o residente à recuperação: a) o eixo teológico – a valoração da espiritualidade, b) eixo coercivo – regras e regimento interno e c) linguagem – a construção de um novo referencial, a (re)educação. Tais elementos atuam como parte de um processo que busca criar condições de autonomia, isso é, devolver para o consumidor de substâncias psicoativas o controle sobre sua vontade. A possibilidade de abandono do uso/abuso implica em duas situações necessárias: a) uso parcial (uso controlado) ou superação do uso (abstinência total). No que respeita aos métodos utilizados nesse artigo, se usará o histórico e o descritivo. O texto manterá um diálogo, ainda que superficial, com Goffman sobre o conceito de instituição total e como esse se aplica ou são à comunidade terapêutica. Como o assunto se refere a investigação sobre as ações concretas de um tipo de instituição que se propõem a desenvolver alguma forma de (re)educação, é de relevância discutir a comunidade terapêutica para dependentes químicos enquanto fenômeno sócio-educativo e, ao se considerar qualquer projeto dessa natureza não se pode deixar de questionar quais são os interesses e os valores que estão envolvidos.Palavras-chave: Comunidade. Terapia. Convivência. Instituição.This article discusses the therapeutic community for the drugaddicted as a social institution. The treatment is based on three axes,ideally leading to recovery: a) theological axis - Importance of spiritualvalues; b) coercive axis - rules and by-laws; c) language - creation a newframe of reference, re-education. Such elements function as part of aprocess in search of conditions for autonomy, that is, restore the drugaddicted the control of their free will. Giving up drugs leads to twoconditions: partial (controlled) use or suspension (total abstinence). Thiswork adopted historical and descriptive methods, relating to Goffman'stheories about the concept of total institution and how it applies totherapeutic communities. Analysing treatments for drug addiction impliesin investigations on how concrete actions of such institutions intend to develop some form of reeducation. So, the therapeutic community for drug addicts is studied as a social-educational phenomenon. The interests and values involved in this phenomenon are also discussed.Keywords: Community. Therapy. Institution. Drug addition