Proponho, neste artigo, que a noção de argumento é estritamente semântica, estando associada à atribuição de papéis temáticos, e não tendo relação direta com as noções de complementos de um verbo. Assumo que argumentos também são associados à posição de adjunção e, com isso, estou assumindo que complementos e adjuntos são relações estritamente estruturais, de confi guração sintática e de atribuição de casos. A associação entre a estrutura argumental, que é semântica, e a estrutura sintática é feita por regras de correspondência
Este trabalho trata de uma atividade didática aplicada no ensino de Química na qual os alunos soluci...
RESUMO: No presente artigo tratamos de processos argumentativos na escola, no contexto de aulas da á...
O presente artigo tem como objetivo descobrir as estratégias argumentativas usadas na decisão judici...
Proponho, neste artigo, que a noção de argumento é estritamente semântica, estando associada à atrib...
O presente trabalho de conclusão de curso visa explorar a utilização do argumento de autoridade no D...
RESUMO A distinção entre argumentos e adjuntos verbais é fundamental para alicerçar diferentes teori...
A presente dissertação tem como principal objetivo identificar as estratégias de complementação de v...
Depois de mostrar que os estudos de argumentação que se difundiram na linguística moderna a partir d...
Este artigo apresenta uma diferente abordagem para as regras de projeção da estrutura semântica conc...
Este estudo faz uma breve abordagem da teoria da Argumentação Jurídica, com base na doutrina de Mano...
O livro reúne vinte capítulos nos quais observamos uma vasta produção multidisciplinar que toma a ar...
O objetivo deste artigo é descrever as estratégias argumentativas utilizadas na produção de um comun...
Este artigo trata da distinção entre Complementos Verbais e Adjuntos Adverbiais e sua influência no ...
A questão que se pretende analisar no presente artigo versa a respeito da importância da argumentaçã...
Partindo da concepção argumentativa da linguagem, reconhecemos, assim como Ducrot (1981), que os arg...
Este trabalho trata de uma atividade didática aplicada no ensino de Química na qual os alunos soluci...
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