En este trabajo el objetivo fue determinar cuantos alumnos respondían correctamente cada ítem de una evaluación de opciones múltiples, correspondiente a Fisiología de la Facultad de Odontología de la UNLP, tomada a 99 alumnos. Se analizaron 8 ítems: en el primer ítem, que consistía en marcar con una X la opción correcta, los aprobados fueron 73 sobre un total de alumnos de 99. El cociente en este primer análisis da 0,73. El segundo ítem se basaba también en marcar con una X la opción correcta.Facultad de Odontologí
En el presente artículo se describe una experiencia basada en la utilización de la devolución de la ...
Tanto las pruebas escritas de tipo test como las de respuesta de desarrollo permiten evaluar simultá...
La evaluación de la actividad docente, bien sea para la selección de un profesor universitario, cuan...
En este trabajo el objetivo fue determinar cuantos alumnos respondían correctamente cada ítem de una...
En la Universidad, la evaluación sigue ejerciendo una función esencial de selección y clasificación ...
La entidad y modos de realizar la evaluación se deben de inspirar en el conjunto de los elementos de...
El objetivo de este trabajo es analizar si los resultados de las calificaciones obtenidas por los es...
La evaluación es un proceso sistemático, continuo e integral destinado a determinar hasta qué punto ...
La evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje necesita de mecanismos y consignas claras para ...
El nuevo marco docente descrito por la convergencia hacia el Espacio Europeo de Educación Superior s...
La evaluación es un proceso sistemático, continuo e integral destinado a determinar hasta qué punto ...
En la Universidad, la evaluación sigue ejerciendo una función esencial de selección y clasificación ...
El presente trabajo se encuentra dentro de un proyecto marco sobre la necesidad de articular Enseñan...
Los exámenes de preguntas de elección múltiple son uno de los instrumentos de tipo escrito más utili...
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