A evolução histórica do processo de aprendizagem organizacional

O processo da Aprendizagem Organizacional é inerente a qualquer situação onde haja pessoas que utilizam recursos para atingir algum tipo de objetivo. Este trabalho tem como objetivo geral realizar uma pesquisa sobre a evolução histórica e as contribuições dos povos da antiguidade à modernidade para a Aprendizagem Organizacional. Como objetivos específicos: realizar uma pesquisa bibliográfica sobre os conhecimentos agregados às organizações pelos povos da antiguidade; perceber através da Escola Clássica as contribuições de Taylor Fayol; identificar, a partir dos autores Senge, Argyris, Cyert e outros, como ocorre o processo de aprendizagem organizacional; realizar uma síntese do conhecimento da antiguidade até a atualidade. Este trabalho trata da Aprendizagem Organizacional como tema central. Na primeira parte, destacamse as Raízes da Administração, enfocando as contribuições oferecidas por diversos povos da antiguidade para uma melhor compreensão da Aprendizagem Organizacional. Destacar-se-á, também, os impactos causados pela Revolução Industrial na Administração. Além disso, mostrar-se-á a influência exercida pela Escola Clássica de Administração, o ponto de vista de Max Weber sobre a Burocracia, passando pelo Modelo Japonês de Administração, pelo Sistema Toyota de Produção, evidenciando o Pensamento Sistêmico de Senge. E finalmente, falar-se-á sobre a Administração Participativa e Holística. Na segunda parte, tratar-se-á da Aprendizagem Organizacional no período contemporâneo, da Quinta Disciplina como Marco da Aprendizagem Organizacional segundo Peter Senge. Na seqüência, destacar-se-á a Aprendizagem Organizacional segundo Chris Argyris e Schon, a Abordagem Organizacional segundo Cyert e March. Na terceira parte, realiza-se uma síntese e análise da evolução no processo de aprendizagem organizacional, destacando-se a Administração Científica e as Contribuições Contemporâneas. Na conclusão estão contidos os resultados deste trabalho