Add to ORKGLos profundos cambios de los últimos años, propiciados por la sociedad y por la proliferación de leyes educativas, tienen su reflejo en las aulas. Fenómenos internos como la disrupción y la inmigración no deben abordarse desde propuestas comunes, ya que no hay dos centros iguales, sino desde la autonomía de cada centro para diseñar su propio futuro y desde la formación continua del profesorado. El autor propone una formación colectiva, basada en recursos internos al propio centro, comprometida y compartida con otros centros por medios de Redes
En términos generales, en España la Formación Permanente se ha ofertado desde múltiples plataformas:...
El artículo analiza los diferentes modelos sobre la formación del profesorado de secundaria, la tray...
Se recoge la organización y desarrollo de la formación profesional específica. Se detallan los ciclo...
Las características de la sociedad contemporánea obligan a la necesaria transformación de las univer...
Nuestra reflexión va encaminada a procurar evitar la separación creciente, muy agudizada en estos úl...
La formación permanente del profesorado ha pasado por diversas étapas, unas coincidentes con las ide...
La adenda se propone animar el análisis de lo que los autores creen debe suponer un proyecto renovad...
Existen en la actualidad en México más de 60 centros de aprendizaje autónomo de lenguas extranjeras,...
Monográfico con el título: “Formación inicial y permanente del profesorado”Resumen basado en el de l...
En la actualidad, las relaciones que se establecen entre la sociedad y la universidad están cambiand...
El cambio que propugna la LOGSE afecta fundamentalmente, en su desarrollo y posterior aplicación. a ...
El artículo, después de describir las principales incertidumbres que hoy se ciernen sobre el proceso...
La presente comunicación analiza una estrategia de formación permanente con escasa tradición en nues...
Trata el artículo de exponer las líneas generales del programa que desarrolla el departamento de Edu...
La formación permanente del profesorado ha constituido una constante preocupación, tanto de las auto...
En términos generales, en España la Formación Permanente se ha ofertado desde múltiples plataformas:...
El artículo analiza los diferentes modelos sobre la formación del profesorado de secundaria, la tray...
Se recoge la organización y desarrollo de la formación profesional específica. Se detallan los ciclo...
Las características de la sociedad contemporánea obligan a la necesaria transformación de las univer...
Nuestra reflexión va encaminada a procurar evitar la separación creciente, muy agudizada en estos úl...
La formación permanente del profesorado ha pasado por diversas étapas, unas coincidentes con las ide...
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La formación permanente del profesorado ha constituido una constante preocupación, tanto de las auto...
En términos generales, en España la Formación Permanente se ha ofertado desde múltiples plataformas:...
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Se recoge la organización y desarrollo de la formación profesional específica. Se detallan los ciclo...