La educación y las enseñanzas agrícolas en el momento actual

A lo largo del proceso que en el trabajo se reseña se señala cómo se ha llegado al convencimiento de la necesidad de planificar a largo plazo las enseñanzas agrarias y cómo esto requiere, fundamentalmente y ante todo, responder a preguntas sobre los agricultores, como las siguientes: ¿Cuántos son? ¿Cómo se distribuyen profesionalmente? ¿Cuáles son sus necesidades? ¿Qué volumen de técnicos de los diferentes grados requiere la agricultura? ¿Cuál ha de ser el nivel medio profesional del agricultor en los momentos actuales? ¿Cómo ha de evolucionar? Para encontrar las respuestas, que variarán también con el tiempo, se hace precisa una observación y un análisis permanente. Se considera conveniente montar cuanto antes el dispositivo que permita obtener y elaborar esta información