El cuaderno de clase del alumno/a como instrumento de evaluación y vehículo de comunicación en la Educación Física

Revisando los materiales del área de Educación Física que nos hacen llegar las editoriales al departamento didáctico de nuestro centro de Enseñanza Secundaria nos percatamos que muchas de ellas cuentan con un documento del tipo "cuaderno del alumno/a". Nosotros somos partidarios de utilizarlo en nuestras clases pero creemos que es necesario que previamente establezcamos de forma muy clara las funciones que le asignamos, así como todo lo relacionado con su proceso de elaboración por parte del alumnado, y su corrección y valoración por el profesorado