Una escena compleja: la armonización y la convergencia en la educación y práctica del trabajo social. Introducción al volumen

Este artículo ofrece un análisis del debate sobre la harmonización y convergencia de programas de educación superior en Europa después del Acuerdo de Bolonia en 1999. Ofrece clarificación del lenguaje que se usa en relación a la harmonización y la convergencia, basándose en un artículo de Threlfall de 2003. Se hace también referencia a los programas de trabajo social en países de habla Inglesa, sacando de ellos ejemplos de profesionalización y ofreciendo algunos estándares. Se analizan los artículos que aparecen a continuación en el volumen de Portularia para el que se escribió esta introducción