La geografía ha experimentado en España grandes cambios durante las dos últimos décadas del siglo XX, tanto en lo que se refiere a su desarrollo como disciplina académica, como en la práctica del ejercicio profesional. Tras esta etapa de crecimiento subsisten debilidades estructurales, cierto dispersión temática y una insuficiente percepción social de sus posibles funciones. El artículo es una reflexión personal sobre las principales posibilidades y limitaciones que tiene la formación recibido por los licenciados en geografía para desarrollar trabajos socialmente útiles fuera del ámbito de la docencia y la investigación. Contiene también propuestas poro mejorar la educación básica recibida, consolidar una formación geográfica aplicable en e...
El proceso de formación de profesores que se desarrolla en la Asignatura Didáctica y Práctica de la ...
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Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato ...
La geografía ha experimentado en España grandes cambios durante las dos últimas décadas del siglo XX...
La formación de profesores de Geografía en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Bu...
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Los objetivos que guían la formación didáctica de los profesores de Geografía en la universidad se s...
La geografía española hizo una apuesta decisiva, a partir del trabajo de diversos académicos y profe...
Pretende reflexionar sobre la acción educativa y diseñar líneas de trabajo en la enseñanza de la Geo...
A partir de la descripción de la sedimentación de prácticas de la enseñanza de la Geografía Social c...
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Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato ...
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