Objetiva-se apresentar uma análise crítica referente às áreas de dança e de educação física no Brasil. Discutir-se-á as especificidades de cada uma enquanto campo do conhecimento e atuação profissional, a fim de se evidenciar possíveis similaridades e diferenças entre elas; de que forma a educação física engloba a dança; a "disputa" legislativa que vem se estabelecendo entre elas no país; como a dança está presente nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e finalmente, antes das conclusões, serão discutidos quais os limites, as fronteiras de formação e atuação de cada área
O artigo revisita o processo histórico de construção do modelo de educação profissional de nível méd...
Objetivo: Este ensaio tematiza a dança sob viés da dimensão ético-estética das práticas corporais na...
Este estudo analisa os referenciais teóricos e epistemológicos da educação que constam das Diretrize...
O estudo em questão objetiva discutir a dança como conteúdo estruturante nas Diretrizes Curriculares...
Tendo como apoio os documentos nacionais das Diretrizes de Bases da Educação Brasileira e Parâmetros...
Este estudo contextualiza sobre os significados atribuídos às Danças de Salão (DS) como tema investi...
<p>Este artigo tem por objetivo enfatizar alguns conceitos da Educação a Distância, relatar o histór...
O presente artigo tem como objetivo refletir sobre a Dança-Educação, tendo como cenário uma experiên...
O presente artigo tem como objetivo refletir sobre a Dança-Educação, tendo como cenário uma experiên...
O presente artigo tem como objetivo refletir sobre a Dança-Educação, tendo como cenário uma experiên...
RESUMO O presente ensaio apresenta uma breve análise histórica da educação médica no Brasil por meio...
Pretende-se com a presente reflexão traçar o percurso da formação e do ensino da dança no ensino ofi...
A dança vem crescendo gradativamente como atividade extracurricular, mas parece difícil referir-se à...
RESUMO O presente ensaio apresenta uma breve análise histórica da educação médica no Brasil por meio...
Orientador: Gislaine Patrícia Marques GregórioMonografia (especialização) - Universidade Federal do ...
O artigo revisita o processo histórico de construção do modelo de educação profissional de nível méd...
Objetivo: Este ensaio tematiza a dança sob viés da dimensão ético-estética das práticas corporais na...
Este estudo analisa os referenciais teóricos e epistemológicos da educação que constam das Diretrize...
O estudo em questão objetiva discutir a dança como conteúdo estruturante nas Diretrizes Curriculares...
Tendo como apoio os documentos nacionais das Diretrizes de Bases da Educação Brasileira e Parâmetros...
Este estudo contextualiza sobre os significados atribuídos às Danças de Salão (DS) como tema investi...
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O presente artigo tem como objetivo refletir sobre a Dança-Educação, tendo como cenário uma experiên...
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Pretende-se com a presente reflexão traçar o percurso da formação e do ensino da dança no ensino ofi...
A dança vem crescendo gradativamente como atividade extracurricular, mas parece difícil referir-se à...
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Orientador: Gislaine Patrícia Marques GregórioMonografia (especialização) - Universidade Federal do ...
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