Matemática y subjetividad: un enfoque desde el pensamiento complejo

La Fundación Ceferino Namuncurá sostiene un enfoque especifico de la problemática de los jóvenes marginalizados, que se resume en el objetivo del proyecto llevado a cabo en Puerto Madryn desde 1992: crear las condiciones para que los jóvenes, en tanto sujetos, puedan confrontarse con su deseo y darse alternativas de expresión y realización del mismo en el marco de su organización con pares. Desde el paradigma de la complejidad el sujeto debe ser entendido como una parte del mundo, verlo en su historia y en sus transformaciones culturales: comprenderlo, comprehenderlo y describirlo como unidades múltiples, ya que es -a la vez- físico, biológico, social, lingüístico, cultural, etc. Este sujeto es capaz de hacer dos actividades procesuales que le permiten las relaciones y actuaciones consigo mismo y con su entorno: computación y cogitación. Proponemos un enfoque de la matemática afín a lo que está en nuestro horizonte, la subjetividad que no es mensurable. Por ello decimos que tendremos en cuenta a la matemática como: Operaciones simbólicas que tienen que ver con magnitudes y sus relaciones. En toda estructuración subjetiva está en juego una falta. Esa falta es estructurante, y por lo tanto creemos que es importante poder matematizarla. Se trata de formalizar sus relaciones con otras magnitudes, de encontrar la lógica de sus relaciones, es decir, sus configuraciones y las dinámicas de las mismas. Decimos que la aplicación de la matemática no debe ser un punto de partida sino un punto de llegada. Que la enseñanza de la matemática debe darse como eso mismo: "en"-"señar", es decir, poner señales para que los estudiantes vean cómo avanzar, y cómo llegar a ciertas resoluciones