Add to ORKGEn estos momentos, el conocimiento del portafolio como instrumento de aprendizaje y evaluación se encuentra bastante extendido en el marco de algunas disciplinas a pesar de que todavía son pocos los profesores que lo desarrollan en sus clases este sistema como instrumento de evaluación. Este artículo quiere colaborar al acercamiento práctico de esta herramienta así como a su difusión general aportando información básica para su puesta en práctica
Una de las mayores dificultades que presenta el modelo educativo de la Enseñanza en el Espacio Europ...
La presente propuesta esta enfocada a realizar una reflexión del uso de las prácticas de laboratori...
En este trabajo, exponemos una experiencia docente de evaluación de los casos prácticos sobre derech...
Las prácticas son un periodo en el que el estudiante toma contacto con la realidad profesional y tie...
El Espacio Europeo de Educación Superior establece un nuevo sistema de evaluación centrado en el apr...
Resumen basado en el de la publicaciónResumen y palabras clave disponibles en español y en inglésSe ...
La evaluación desde la perspectiva del enfoque por competencias, tiene como objetivo fundamental con...
En esta ponencia se examina la experiencia de un grupo de investigadores de la Universidad Autónoma ...
El PORTAFOLIO es un instrumento de evaluación que valora toda la producción del alumno. Permitiendo...
El presente artículo, muestra los resultados de una investigación desarrollada, para identificar la ...
“La evaluación entendida desde un entorno de secuencialidad e integralidad, permite identificar las ...
El ensayo presenta una descripción del portafolio como herramienta para evaluar, tanto desempeños do...
La evaluación desde la perspectiva del enfoque por competencias, tiene como objetivo fundamental con...
La evaluación en el campo de la educación técnico-profesional es un tema que preocupa por las implic...
En este artículo se muestra a la evaluación de las competencias de los aprendizajes como un proceso ...
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