Análisis de la mujer en el ámbito de la actividad física y del deporte: papel del profesor de educación física ante un valor social controvertido

El trabajo presentado trata de ofrecer una serie de variables y argumentos que ayuden a poner en marcha un pensamiento crítico y activo por parte de los profesionales de la actividad física sobre el trato que se hace a la mujer en su relación con la educación física y el deporte. Comienza con la exposición de motivos por los cuales hoy podemos decir que existe un debate en torno a la igualdad de oportunidades entre ambos sexos, los cuales a su vez han conformado una ideología anclada en fuertes barreras ideológicas construidas en muchos casos a partir de estereotipos y prejuicios sociales sobre la práctica física de hombres y mujeres. Continúa enumerando una serie de indicadores relacionados con la utilización del espacio, la práctica de actividades físicas estereotipadas, la utilización del lenguaje y los medios de comunicación social que reflejan la actual situación de desigualdad, a pesar de existir desde hace años una igualdad de acceso para hombres y mujeres en el desarrollo de la educación física y del deporte. Finaliza con la conclusión clara de una necesidad urgente de educar desde un trato igualitario para hombres y mujeres