Add to ORKGEn este artículo se defiende que el estudio de los medios de comunicación o mass media (tv., prensa, radio, ...) deben integrarse en el curriculum español como un tema transversal. Se ofrece una revisión del origen y evolución de la Educación de Medios de Comunicación, una aproximación conceptual a la misma, y se apuntan ideas para una política curricular de desarrollo de este área
La educación moral y cívica es el eje transversal nuclear en torno al que giran y se integran los re...
Los medios de comunicación y las tecnologías digitales de la información conforman un sistema educat...
A partir de definiciones precisas tanto de educación como de comunicación, el artículo desarrolla la...
La educación es un tema que cuenta con su presencia en los medios de comunicación, pero también se d...
La educación es un tema que cuenta con su presencia en los medios de comunicación, pero también se d...
Compilación de artículos organizados en 10 capítulos, que vinculan la educación con los medios de co...
La educación es un tema que cuenta con su presencia en los medios de comunicación, pero también se d...
La educación es un tema que cuenta con su presencia en los medios de comunicación, pero también se d...
Los medios de comunicación y la educación están vinculados desde el mismo momento en que los medios ...
Este artículo asume la relación educación-comunicación como un núcleo problématico de particular imp...
Un maestro de Educación Infantil que emplea la prensa como instrumento de iniciación a la prelectura...
El artículo plantea la necesidad de la incorporación de la educación para los medios de comunicación...
<p>Este artículo busca principalmente dar, tanto a educadores como a Comunicadores y Periodistas, al...
La aparición de los medios de comunicación como «escuela» complementaria de formación, paralela a lo...
Este artículo hace una revisión de los antecedentes de las señales Encuentro yPakapaka, desde su gén...
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