The characteristics of the theoretical frameworks used by the specialists in social science didactics is analized, related to the main subjet of social science didactics, that is, teaching, conceived as the rapport between teacher, scholar and the scholar contents about the social world, in the framework of determined social purposes.Se analizan las características de los marcos teóricos de los especialistas en didáctica de las ciencias sociales, en relación con el objeto de estudio de esta última, es decir, la enseñanza, concebida como la relación entre docente- alumnos y los contenidos escolares acerca del mundo social, en el marco de propósitos sociales determinados
The teaching of history and the body of knowledge that bring us their auxiliary sciences is somethin...
El artículo forma parte de un monográfico dedicado a conceptos clave en la didáctica de las ciencias...
En un contexto de creciente desigualdad social y educativa la pregunta acerca de qué ciencias socia...
INDICE Presentación Historia-Alumno-Sociedad. Bases para un Proyecto Curricular Activ...
The Group of Theory Investigation and Didactic of Social Sciences belong to the Center of Reading In...
El presente trabajo analiza la problemática de la enseñanza de las Ciencias Sociales en el nivel med...
La programación de las Didácticas Especiales, como nuevas áreas de conocimiento en la docencia e inv...
El presente texto socializa los resultados de un estudio comparativo orientado a identificar las con...
The present work, which does part of the investigation "Didactics of the Social Sciences 1994-2006",...
Among the major current theoretical debates in the field of teaching, the ones that particularly sed...
The authors affirm that the purpose of the teaching of the social sciences is to form neither social...
La ponencia sitúa la Didáctica de las Ciencias Sociales en el campo que le es propio, de manera que ...
En este artículo presentamos un análisis comparativo de tres estudios realizados con docentes de dis...
In this article we describe some of the basic ideas to allow primary and secondary teachers to teach...
In more than one occasion we have heard questioning the fact that Didactics posses enough epistemolo...
The teaching of history and the body of knowledge that bring us their auxiliary sciences is somethin...
El artículo forma parte de un monográfico dedicado a conceptos clave en la didáctica de las ciencias...
En un contexto de creciente desigualdad social y educativa la pregunta acerca de qué ciencias socia...
INDICE Presentación Historia-Alumno-Sociedad. Bases para un Proyecto Curricular Activ...
The Group of Theory Investigation and Didactic of Social Sciences belong to the Center of Reading In...
El presente trabajo analiza la problemática de la enseñanza de las Ciencias Sociales en el nivel med...
La programación de las Didácticas Especiales, como nuevas áreas de conocimiento en la docencia e inv...
El presente texto socializa los resultados de un estudio comparativo orientado a identificar las con...
The present work, which does part of the investigation "Didactics of the Social Sciences 1994-2006",...
Among the major current theoretical debates in the field of teaching, the ones that particularly sed...
The authors affirm that the purpose of the teaching of the social sciences is to form neither social...
La ponencia sitúa la Didáctica de las Ciencias Sociales en el campo que le es propio, de manera que ...
En este artículo presentamos un análisis comparativo de tres estudios realizados con docentes de dis...
In this article we describe some of the basic ideas to allow primary and secondary teachers to teach...
In more than one occasion we have heard questioning the fact that Didactics posses enough epistemolo...
The teaching of history and the body of knowledge that bring us their auxiliary sciences is somethin...
El artículo forma parte de un monográfico dedicado a conceptos clave en la didáctica de las ciencias...
En un contexto de creciente desigualdad social y educativa la pregunta acerca de qué ciencias socia...