En el presente trabajo se revisa la importancia de la formación de Postgrado y las posibilidades de la misma para completar las insuficiencias de la enseñanza reglada en temas de Arqueología y Patrimonio Cultural. Al contrario de ésta, y máxime en el estado español donde no está reconocida la titulación de Arqueología ni existe ninguna Universidad que la ofrezca como título propio (a pesar de ciertas y recientes experiencias al respecto), las diferentes posiblidades de la enseñanza de postgrado pueden utilizarse para impartir cursos de especialización disciplinar, capacitación profesional y formación continua. En este texto se discuten las posibilidades reales del marco universitario en este sentido, ofreciendo alternativas y referencias pr...
Apostar por la formación, no es sólo capacitar a los y las profesionales del patrimonio, es apostar ...
En las páginas siguientes se expone la experiencia desarrollada en Alcalá de Henares desde 1986 hast...
El artículo pone a la consideración del lector una nueva mirada en torno a la necesidad de revelar l...
La formación superior en Gestión del Patrimonio Cultural ha despegado en las dos últimas décadas en ...
A lo largo de los últimos treinta años se han ido abriendo progresivamente distintas áreas de especi...
El presente artículo, estructurado en dos partes, refiere la necesidad de lograr en los profesionale...
Jornadas de Jóvenes en Investigación Arqueológica, JIA (3as : 5-7 de mayo 2010 : Universitat Autònom...
En más de alguna ocasión hemos asistido a la representación de una obra de teatro, a un concierto o ...
En más de alguna ocasión hemos asistido a la representación de una obra de teatro, a un concierto o ...
La situació de la formació en Arqueologia dins de la Universitat, en l'àmbit de l'Estat Espanyol, es...
En más de alguna ocasión hemos asistido a la representación de una obra de teatro, a un concierto o ...
En las últimas dos décadas, hemos observado un proceso de formalización académica de la gestión cult...
En las últimas dos décadas, hemos observado un proceso de formalización académica de la gestión cult...
El presente artículo muestra el resultado parcial de una investigación sobre la formación en interpr...
Este texto reflexiona sobre la formación para la enseñanza de las artes visuales, señalando cruces e...
Apostar por la formación, no es sólo capacitar a los y las profesionales del patrimonio, es apostar ...
En las páginas siguientes se expone la experiencia desarrollada en Alcalá de Henares desde 1986 hast...
El artículo pone a la consideración del lector una nueva mirada en torno a la necesidad de revelar l...
La formación superior en Gestión del Patrimonio Cultural ha despegado en las dos últimas décadas en ...
A lo largo de los últimos treinta años se han ido abriendo progresivamente distintas áreas de especi...
El presente artículo, estructurado en dos partes, refiere la necesidad de lograr en los profesionale...
Jornadas de Jóvenes en Investigación Arqueológica, JIA (3as : 5-7 de mayo 2010 : Universitat Autònom...
En más de alguna ocasión hemos asistido a la representación de una obra de teatro, a un concierto o ...
En más de alguna ocasión hemos asistido a la representación de una obra de teatro, a un concierto o ...
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El presente artículo muestra el resultado parcial de una investigación sobre la formación en interpr...
Este texto reflexiona sobre la formación para la enseñanza de las artes visuales, señalando cruces e...
Apostar por la formación, no es sólo capacitar a los y las profesionales del patrimonio, es apostar ...
En las páginas siguientes se expone la experiencia desarrollada en Alcalá de Henares desde 1986 hast...
El artículo pone a la consideración del lector una nueva mirada en torno a la necesidad de revelar l...